Έργο "Αστεία και Σοβαρά"

Το γυμνάσιο Serebryano-Prudskaya πήρε το όνομά του Marshal V.I. Τσούικοβα

Πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας

"Αστεία και σοβαρά."

Το έργο ολοκληρώθηκε Belyakova Alexandra, τάξη 2 "B"

Ηγέτης: Kolganova Elena Vladimirovna

Σύμβουλος: Belyakova Natalia Alexandrovna

Πόλη Serebryanye Prudy

2012 r.

  1. Τακτοποιήστε τις λέξεις ανάλογα με το βαθμό αύξησης των συμφώνων σε αυτές.

Αράχνη, αυτή, μανταρίνι, μούρο, γρήγορη.

Απάντηση: Αυτή, αράχνη, μούρο, γρήγορο, μανταρίνι.

  1. Τι συμβατό ήχο υπάρχει σε όλες αυτές τις λέξεις; Προφέρετε το.

Κόλλα, σβούρα, ποτιστήρι, φάρος.

Απάντηση: γράμμα L.

  1. Χρησιμοποιήστε τα σύμφωνα για να μαντέψετε την πρώτη γραμμή ενός διάσημου παιδικού τραγουδιού.

Σε L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_,

Σε L_S_ _N_ R_SL_.

Απάντηση: Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος, μεγάλωσε στο δάσος.

  1. Διαβασέ το. Γιατί χαμογελάς? Βρείτε λάθη.

Μια κατσίκα στάθηκε στο πάσσαλο,

Η φωτιά χόρευε κάτω από την κατσίκα.

Απάντηση:

Υπήρχε μια φωτιά μπροστά από την κατσίκα,

Μια κατσίκα χόρευε πάνω από τη φωτιά.

  1. Διαβασέ το. Μάντεψε την λέξη. Γράψτε αυτή τη λέξη. Ελέγξτε την ορθογραφία του σε ένα επεξηγηματικό λεξικό.

Μεγάλες αποστάσεις

Βιάζεται χωρίς καθυστέρηση.

Είναι γραμμένο στο τέλος δύο SS,

Που ονομάζεται ΕΞΠΡΕΣ .

  1. Ελάτε με 2-3 διασκεδαστικές εργασίες στη ρωσική γλώσσα μόνοι σας.

Μαντέψτε ποια δύο γράμματα πρέπει να αντικατασταθούν.

Τα βαρέλια της μαμάς τράβηξαν τη σόμπα,

Βάζουν ξηρά καπάκια σε αυτό .

Απάντηση: Μαμά дτα γυαλιά τράβηξαν τη σόμπα,

ЩΒάζουν ξηρά καπάκια σε αυτό.

"Χαρούμενος μπαμπάς".

«Και ο μπαμπάς μου σφυρίζει πάντα στη δουλειά!» Ο Shurik καυχιέται.

- Είναι τόσο αστείο;

- Όχι, είναι απλά

Απάντηση: ένας αστυνομικός.

"Χρήσιμες συμβουλές".

Η Sonechka ζητάει από τον παππού της χρήματα για να πάει στο ζωολογικό κήπο και να δει τον σφιγκτήρα boa.

- Καλύτερα, πάρτε ένα μεγεθυντικό φακό, - λέει ο παππούς, - και κοιτάξτε τη βροχή

Απάντηση: ένα σκουλήκι.

"Φτωχός άνθρωπος

- Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο.

- Και τι κάνει αυτό το άτομο;

- Πουλάει

Απάντηση: παγωτό.

Μάθημα πληροφοριών Δημοτικά μαθήματα Άλλα μεθοδικά. υλικά Πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας FGOS για μαθητές 2ης τάξης "Αστεία και σοβαρά"

Πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας FGOS για μαθητές 2ης τάξης "Αστεία και σοβαρά"

Συμπέρασμα.

Περιγραφή της παρουσίασης για μεμονωμένες διαφάνειες:

1ολίσθηση Ξέρεις την απάντηση?Περιγραφή διαφανειών:

Τα έργα μας Αστεία και σοβαρά MBOU LARNEVSKAYA SOSH (ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ) Ολοκληρώθηκε η 2η τάξη Anastasia Filipchenko

2ολίσθηση Τα έργα μας Αστεία και σοβαρά MBOU LARNEVSKAYA SOSH (ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ) Ολοκληρώθηκε ...Περιγραφή διαφανειών:

Στόχος έργου: Συλλέξτε ενδιαφέρον υλικό Ελάτε σε εργασίες που απαιτούν γνώση της ρωσικής γλώσσας

3ολίσθηση Τα έργα μας Αστεία και σοβαρά MBOU LARNEVSKAYA SOSH (ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ) ΟλοκληρώθηκανΠεριγραφή διαφανειών:

Χρησιμοποιούμε Riddles Rebus Anagrams Διασκεδαστικές εργασίες Εργασία σε ένα έργο μεμονωμένα Antonyms

4ολίσθηση ΕΓΓΡΑΦΟ σελ.119Περιγραφή διαφανειών:

ΕΓΓΡΑΦΟ σελ.119

5ολίσθηση Αράχνη, αυτή, μανταρίνι, μούρο, γρήγορη.Περιγραφή διαφανειών:

Αράχνη, αυτή, μανταρίνι, μούρο, γρήγορη.

6ολίσθηση Σκοπός του έργου: Συλλέξτε ενδιαφέρον υλικό Ελάτε να ολοκληρώσετε εργασίεςΠεριγραφή διαφανειών:

Αυτή, αράχνη, μούρο, ταχεία, μανταρίνι Τακτοποιήστε τις λέξεις ανάλογα με το βαθμό αύξησης των συμφώνων σε αυτές. Αράχνη, αυτή, μανταρίνι, μούρο, γρήγορη. ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

7ολίσθηση Χρησιμοποιούμε Riddles Rebus Anagrams Διασκεδαστικές εργασίες Εργασία σε ένα έργοΠεριγραφή διαφανειών:

[Y] Τι συμβατό ήχο υπάρχει σε όλες αυτές τις λέξεις; Προφέρετε το. Κόλλα, φουρκέτα, ποτιστήρι, φάρος. Κόλλα [k l'e y '] Yula [y' u la] Leica [l 'hey' k a] beacon [ma y 'a k] ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

8ολίσθηση Αυτή, αράχνη, μούρο, γρήγορο, μανταρίνι Τακτοποιήστε τις λέξεις ανάλογα με το βαθμό αύξησης τουΠεριγραφή διαφανειών:

Χρησιμοποιήστε τα σύμφωνα για να μαντέψετε την πρώτη γραμμή ενός διάσημου παιδικού τραγουδιού. Σε L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_, Σε L_S_ _N_ R_SL_. ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

9ολίσθηση [Y] Τι συμβατό ήχο υπάρχει σε όλες αυτές τις λέξεις; Προφέρετε το. Κόλλα,Περιγραφή διαφανειών:

Η κατσίκα στάθηκε στο πάσσαλο, η φωτιά χόρευε κάτω από την κατσίκα. Διαβασέ το. Γιατί χαμογελάς? Βρείτε λάθη

δέκα ολίσθηση Χρησιμοποιήστε τα σύμφωνα για να μαντέψετε την πρώτη γραμμή ενός διάσημου παιδικού τραγουδιού. Σε L_S_ R_Περιγραφή διαφανειών:

Πριν από την κατσίκα υπήρχε φωτιά, Πάνω από τη φωτιά η κατσίκα χόρευε. Το καζάνι στάθηκε στη φωτιά, το καζάνι χόρευε πάνω από τη φωτιά. ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

έντεκα ολίσθηση Η κατσίκα στάθηκε στο πάσσαλο, η φωτιά χόρευε κάτω από την κατσίκα. Διαβασέ το. Γιατί θα χαμογελάσειςΠεριγραφή διαφανειών:

Διαβασέ το. Μάντεψε την λέξη. Γράψτε αυτή τη λέξη. Ελέγξτε την ορθογραφία του σε ένα επεξηγηματικό λεξικό. Βιάζεται σε μεγάλες αποστάσεις χωρίς καθυστέρηση. Είναι γραμμένο στο τέλος δύο SS, με την ονομασία EXPRESS.

12 ολίσθηση  δεκατρείς ολίσθηση ΠΟΛΥΤΕΛΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΘΟΝΗ ΟΘΟΝΗΠεριγραφή διαφανειών:

ΠΟΛΥΤΕΛΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΘΟΝΗ ΟΘΟΝΗ

14 ολίσθηση ΑΝΤΩΝΥΜΙΑΠεριγραφή διαφανειών:

ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ

15 ολίσθηση Πριν από την κατσίκα υπήρχε φωτιά, Πάνω από τη φωτιά η κατσίκα χόρευε. Υπήρχε ένα καζάνι στο ποντάρισμα,Περιγραφή διαφανειών:

Μαντέψτε ποια δύο γράμματα πρέπει να αντικατασταθούν. Τα βαρέλια της μητέρας τράβηξαν τη σόμπα, έβαλαν ξηρά καπάκια σε αυτήν. Απάντηση: Οι κόρες της μαμάς τράβηξαν τη σόμπα, έβαλαν ξηρές μάρκες σε αυτήν.

16 ολίσθηση Διαβασέ το. Μάντεψε την λέξη. Γράψτε αυτή τη λέξη. Ελέγξτε την ορθογραφία του με tΠεριγραφή διαφανειών:

"Χαρούμενος μπαμπάς". «Και ο μπαμπάς μου σφυρίζει πάντα στη δουλειά!» Ο Shurik καυχιέται. - Είναι τόσο αστείο; -Όχι, είναι απλώς απάντηση: αστυνομικός. και και και

17 ολίσθηση Μαντέψτε ποια δύο γράμματα πρέπει να αντικατασταθούν. Τα βαρέλια της μαμάς τράβηξαν τη σόμπα, τα καπάκια είναι στεγνάΠεριγραφή διαφανειών:

"Χρήσιμες συμβουλές". Απάντηση: Η Sonechka το σκουλήκι ζητάει από τον παππού του χρήματα για να πάει στο ζωολογικό κήπο και να δει τον σφιγκτήρα boa. - Καλύτερα, πάρτε ένα μεγεθυντικό φακό, - λέει ο παππούς, - και κοιτάξτε τη βροχή V

δεκαοχτώ ολίσθηση "Χαρούμενος μπαμπάς". «Και ο μπαμπάς μου σφυρίζει πάντα στη δουλειά!» Ο Shurik καυχιέται. -ΑυτόςΠεριγραφή διαφανειών:

"Φτωχό" άτομο - Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο. - Και τι κάνει αυτό το άτομο; -Πουλάει Απάντηση: παγωτό R G E

Μαθήματα μετεκπαίδευσης

Επαγγελματική επιμόρφωση

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Μαθήματα μετεκπαίδευσης

Βρείτε υλικό για οποιοδήποτε μάθημα, καθορίζοντας το θέμα (κατηγορία), την τάξη, το βιβλίο και το θέμα:

επίσης μπορείτε να επιλέξετε τον τύπο υλικού:

"Χρήσιμες συμβουλές". Απάντηση: το σκουλήκι Sonechka ζητά χρήματα από τον παππού του

γενικές πληροφορίες

Αριθμός υλικού: DV-291708

Θα σας ενδιαφέρει αυτά τα μαθήματα:

Αφήστε το σχόλιό σας

Δημοτικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δημοτικό σχολείο Bushevetskaya"

Θέμα:

Έργο "Αστεία και Σοβαρά"

Συμμετέχοντες στο πρόγραμμα: μαθητές 2ης τάξης

Υπεύθυνος έργου: δάσκαλος Fedorova Larisa Zinovievna

Μπολόνια 2016

Τύπος μαθήματος: δημιουργικό έργο  

Στόχοι έργου : να ενδιαφέρουν τους μαθητές για το θέμα του έργου.

Στόχοι του έργου : να ενσταλάξει το ενδιαφέρον στη ρωσική γλώσσα, να λύσει λογικά προβλήματα στη ρωσική γλώσσα, να επιλέξει ενδιαφέρον υλικό για το θέμα.

Το προγραμματισμένο μαθησιακό αποτέλεσμα, συμπεριλαμβανομένου του σχηματισμού του UUD: Οι μαθητές θα μάθουν να επιλύουν λογικά προβλήματα στη ρωσική γλώσσα, να μαντέψουν αινίγματα και χαρακτήρες.

Επικοινωνία UUD: να σχηματίσει την ικανότητα διαπραγμάτευσης, να βρει μια κοινή λύση. να αναπτύξουν την ικανότητα να διατηρούν φιλανθρωπική στάση μεταξύ τους σε μια κατάσταση σύγκρουσης συμφερόντων, αμοιβαίου ελέγχου και αμοιβαίας βοήθειας κατά τη διάρκεια της ανάθεσης.

Γνωστικό UUD: διατυπώστε τον γνωστικό στόχο ολόκληρου του μαθήματος και μια ξεχωριστή εργασία. χρησιμοποιήστε συμβολικά μέσα. δημιουργία και μεταμόρφωση μοντέλων.  

Ρυθμιστικό UUD: ο σχηματισμός της ικανότητας να ακούτε τον συνομιλητή, να αποδεχτείτε και να σώσετε το εκπαιδευτικό έργο · δείχνουν γνωστική πρωτοβουλία στην εκπαιδευτική συνεργασία.

Προσωπικό UUD: ρύθμιση για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ : αινίγματα, χαράδες, παζλ.

Πρόοδος:

Παιδιά! Σήμερα θα έχουμε ένα πολύ ενδιαφέρον μάθημα. Θα λύσουμε ενδιαφέροντα παζλ, χαρακτήρες, σταυρόλεξα. Μάθετε να γράφετε μυστηριώδεις ιστορίες.

Εικονογραφημένος γρίφος.

Το rebus είναι ένα αίνιγμα στο οποίο η επιθυμητή λέξη ή φράση απεικονίζεται ως συνδυασμός αριθμών, σημείων, γραμμάτων, δηλ. "Αντικείμενα". Μία από τις κύριες δυσκολίες στην επίλυση παζλ είναι η ικανότητα σωστής ονομασίας του αντικειμένου που απεικονίζεται στο σχήμα και κατανόησης του τρόπου με τον οποίο τα θραύσματα του σχεδίου σχετίζονται μεταξύ τους. Είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η παρουσία συνωνύμων, το γράμμα "κλάσμα" μπορεί να διαβαστεί με διαφορετικούς τρόπους. Εκτός από τη γνώση των κανόνων, χρειάζεστε επίσης ευφυΐα και λογική.

1. Σε κάθε λέξη λείπει ένα γράμμα. Για να μαντέψετε τη λέξη. Είναι απαραίτητο να θυμόμαστε ποιες είναι οι φωτογραφίες και τι γράμμα αρχίζουν.

Έχουμε τις λέξεις: χαρά, απληστία, πονηρό, χαμόγελο

2. Σε αυτήν την εργασία πρέπει να προσθέσετε λέξεις.

3. Ας κάνουμε μια σύντομη ιστορία. Αντί για μερικές λέξεις, έχουμε φωτογραφίες.

Ας διαβάσουμε την ιστορία που έχουμε.

«Υπήρχε ένα (αγόρι). Το όνομά του ήταν (Λέων). Είχε (σκύλο). Το όνομά της ήταν (κουδούνι). Μια μέρα (αγόρι) πήρε (καλάμι ψαρέματος) και (κουβά) και πήγε για ψάρι (ψάρι). Μόλις μπήκα (βάρκα). Καθώς (σύννεφο) εμφανίστηκε στον ουρανό, (αστραπή) αναβοσβήνει, (βροχή) χύθηκε μέσα και όλα (πουλιά) έκρυβαν. (Λέων) φοβήθηκε. Δεν υπάρχει (δέντρο) ή (θάμνος). Πήδηξε έξω στη γέφυρα, κοιτάζει (ο σκύλος) τρέχει και (ομπρέλα) μέσα (δόντια) κουβαλάει. (το αγόρι) ήταν ευχαριστημένο και έδωσε (στο κουδούνι) ένα μεγάλο (καραμέλα). "

Ας λύσουμε το σταυρόλεξο χρησιμοποιώντας εικόνες.

Λεκτική εργασία.

Η Μάσα είχε γράμματα σε μαγνήτες στο ψυγείο, από τις οποίες συνέλεξε λέξεις. Αλλά μια μέρα χτύπησε την πόρτα πολύ σκληρά - και έπεσαν κάποια γράμματα. Τους συνέδεσε πίσω. Κοίτα τα λόγια της Μάσα και πες μου αν είναι όλα σωστά; Arbus, wada, πουλί, έλατο, αυτοκίνητο, yupka, κουρέλι, ρολόι, ουράνιο τόξο.

Χαράδες.

Η λέξη "charade" προέρχεται από τη γαλλική "charade" - η λέξη για εύρεση. Αυτή η τελευταία λέξη-απάντηση χωρίζεται σε μέρη που έχουν ανεξάρτητη σημασία. Κάθε μέρος της κύριας λέξης είναι συνήθως κρυπτογραφημένο με ποιητικές γραμμές.

Για χαρακτήρες, δεν χρησιμοποιούνται λέξεις, αλλά ουσιαστικά στην ονομαστική περίπτωση.

Ο πρώτος χαράδες (charade - συνομιλία) εμφανίστηκε τον 6ο αιώνα στο Symphosius - "Riddles". Από τον 18ο αιώνα, έχουν γίνει μοντέρνα μεταξύ των Γάλλων (περιοδικό "Mercure de France"). Κατά τον Μεσαίωνα, τα καροτσάκια με δύο τροχούς ονομάστηκαν χαράδες. Αργότερα, στο λεξικό των φεουδαρχικών κυρίων, οι οποίοι επιδόθηκαν σε λεκτική διασκέδαση μετά από ένα πλούσιο δείπνο, αυτή η λέξη σήμαινε «ένα ολόκληρο φορτίο φλυαρία».

Η ρωσική ιστορία αυτών των επιχειρήσεων άρχισε επίσης τον 18ο αιώνα. Η δημοσίευση εκείνης της εποχής με την απάντηση "smooth + bone = smoothness" επέζησε. Τον επόμενο αιώνα, από το 1845, άρχισαν να τοποθετούνται τακτικά charades στις σελίδες του περιοδικού "Εικόνα" της Αγίας Πετρούπολης ("mol + er = Moliere", "half + tina = half a tina", κ.λπ.). Σε γενικές γραμμές, το charade είναι ένα αίνιγμα που συντίθεται στο στίχο, στο οποίο η συλληφθείσα λέξη χωρίζεται σε πολλά ξεχωριστά μέρη, καθένα από τα οποία είναι μια ανεξάρτητη λέξη, συνήθως μονοσυνθετική. Για παράδειγμα: "φάλαινα + ερυθρελάτη", "ποντίκι + yak", "κρασί + χαλάζι", "ατμός + μουστάκι" κ.λπ. Με την επίλυση κάθε τμήματος του παιχνιδιού και την ένωση αυτών των μερών, είναι εύκολο να μάθετε τι σκοπεύατε λέξη.

Η πρώτη λέξη πάνω από την τσαγιέρα λιώνει, η δεύτερη μεγαλώνει πάνω από τα χείλη του Πάπα. Και το σύνολο - ο άνεμος της θάλασσας φυσάει και μας καλεί να πλεύσουμε μαζί σας.

Προσδιορίζουμε την έννοια της πρώτης λέξης σε αυτό το άρωμα: προφανώς, ο ατμός λιώνει πάνω από το βραστήρα. Στη συνέχεια, καθορίζουμε την έννοια της δεύτερης λέξης: κατά πάσα πιθανότητα, ο πάπας μεγαλώνει πάνω από το χείλος - αυτό είναι "μουστάκι". Προσθέτοντας και τις δύο λέξεις, παίρνουμε την απάντηση στο charade - "sail", το οποίο φυσάει ο θαλάσσιος άνεμος και σας προσκαλεί να ταξιδέψετε.

Τώρα προσπαθήστε να μαντέψετε τον εαυτό σας.

Και ήταν απαραίτητο

Τέτοιος

Συμβεί!

Γράφτηκε σε δύο συλλαβές

Μαύρο πουλί.

Και μετά κάποιος

Ηχογραφήθηκε εγκαίρως

Με μία μόνο συλλαβή

Ακανθώδες ζώο.

Μια σύντομη λέξη παιδιά

Και σε αυτό

Ονομα Πόλης

Θα μάθουμε.

(Σκαντζόχοιρος Raven)

Θα βρείτε τότε την πρώτη μου συλλαβή

Όταν στάζει νερό στις σταγόνες.

Προφορά - δεύτερη συλλαβή,

Σε γενικές γραμμές, το σχολικό τραπέζι είναι δικό σας. (Steam + Ta = Parta)

Υπάρχει ένας φρουρός στον πρώτο,

Το δεύτερο στο δάσος γίνεται πράσινο

Και γενικά - θα σκοτεινιάσει μόνο,

Ξαπλώνετε και η εργάσιμη ημέρα σας τελείωσε. (Νηστεία + ερυθρελάτη = κρεβάτι)

Από το τσίμπημα των πουλιών - πάρτε την πρώτη μου συλλαβή,

Το δεύτερο είναι από το κεφάλι του κριού.

Ανοίξτε το φούρνο και βρείτε εκεί

Τι έχετε φάει περισσότερες από μία φορές. (Πίτα)

Η πρώτη μου συλλαβή είναι μια δικαιολογία

Το δεύτερο είναι ένα καλοκαιρινό σπίτι,

Και το σύνολο, κατά καιρούς, επιλύεται με δυσκολία. (Για + Dacha = Εργασία)

Η αρχή της λέξης είναι δάσος,

Το τέλος είναι ένα ποίημα

Και το όλο μεγαλώνει

Αν και δεν είναι φυτό. (Bor + Oda = γενειάδα)

Η αρχή είναι η φωνή ενός πουλιού

Το τέλος είναι στο κάτω μέρος της λίμνης.

Και το σύνολο στο μουσείο

Μπορείτε να το βρείτε χωρίς δυσκολία. (Kar + Tina = Ζωγραφική)

Πάρτε το όνομα της ψαρόσουπας,

Επισυνάψτε το γράμμα "M" στην αρχή,

Εκεί και τότε όλοι είναι εξοικειωμένοι

Ένα έντομο θα εμφανιστεί ως απόκριση. (Πετώ)

Το πρώτο είναι το σημείωμα, το δεύτερο είναι το ίδιο

Αλλά σε γενικές γραμμές, μοιάζει με μπιζέλια. (Φα-σολ)

Υπάρχουν χαρακτήρες στις οποίες τα γράμματα αλλάζουν απλά.

Με το γράμμα "G" - πετάω στον ουρανό,

Με το γράμμα "Β" - πετάω παιδιά. (ο πύργος είναι γιατρός)

Με το γράμμα "R" - Τρεμάμαι προς τα πίσω,

Με το γράμμα "Μ" - κρύβω σε ρολό. (καρκίνος - παπαρούνα)

Με το γράμμα "R" - σας ανταμείβει με ένα εξάνθημα,

Με το γράμμα "H" - κερδίζει στους αγώνες. (ιλαρά - άλογο)

Από το "B" - οι Ινδοί κατευθύνονται,

Με "D" - πότισμα ολόκληρης της γης. (ο ηγέτης είναι βροχή)

Με το "Y" - βιάζουμε τα παιδιά που βρίσκονται στα ούρα,

Με το "U" - θα βρέξουμε τα πόδια όλων. (σκι - λακκούβες)

Και στο τέλος του έργου μας, ας παίξουμε ένα παιχνίδι "Ελλείποντα γράμματα"

Με επισημασμένες λέξεις το γράμμα-minx εξαφανίστηκε Προσθήκη με τη λέξη το ποίημα που χρειάζεστε στο νόημα γράμμα .

Γκρί βόδι , πεινασμένος θυμωμένος,

Περιπλανιούνται μέσα από το δάσος το χειμώνα.

(Βό - βό к)

Τραπέζι ψηλά, τρία μέτρα,

Κρατά τα φανάρια σφιχτά.

(Πίνακας - πίνακας б)

Το παλιό σκάβει τη γη Γάτα ,

Ζει υπόγεια.

(Γάτα - έως рαπό)

Γερανός ανάβει μπλε -

Θα δούμε την ταινία.

(Γερανός - эγερανός)

Μπάλα Το έδεσα στο λαιμό μου

Και δεν έπιασα πονόλαιμο.

(Μπάλα - μπάλα ф)

Από ένα χαρούμενο πικάντικο πάπιες

Γελάσαμε όλη την ημέρα.

(Πάπιες - шπάπιες)

Ιχθύες κάθονται στη βάρκα,

Τα μάτια είναι στερεωμένα στο πλωτήρα.

(Ψάρια - ψάρια аΚι)

Πόλη δικά μας κάθε χρόνο

Η συγκομιδή είναι υπέροχη.

(Πόλη - оπόλη)

Η ώρα εξασθενεί ήδη στη σόμπα

Νόστιμο κουάκερ από ποτάμια .

(Ποταμός - гποτάμι)

Μπράβο! Όλοι έχετε κάνει καλή δουλειά σήμερα.

Τα καθήκοντα είναι πραγματικά λίγο χιουμοριστικά, με ένα catch.

Επιλέξτε μια ξεχωριστή διαφάνεια για κάθε εργασία στο έργο.

Πρώτη εργασία. Από μικρό σε μεγάλο: αυτή, αράχνη, μούρο (εδώ "I" δίνει δύο ήχους, συμπεριλαμβανομένου του σύμφωνου "y", και επομένως θα γράψουμε αυτή τη λέξη μετά την αράχνη), γρήγορη, μανταρίνι.

Δεύτερη εργασία. Πρώτα νομίζετε ότι είναι "l" και μετά - "k". Αποδεικνύεται ότι αυτά τα γράμματα δεν είναι παντού. Και πρέπει να κοιτάξετε πιο προσεκτικά. Ως αποτέλεσμα, συνειδητοποιείτε ότι όλες αυτές οι λέξεις περιέχουν το γράμμα "y".

Τρίτη εργασία. Όλα είναι εύκολα εδώ, γιατί όταν διαβάζεις, ένα άτομο ξεκινά από τα συμφώνια πρώτα απ 'όλα. Εάν υπήρχαν μόνο φωνήεντα, θα υπήρχαν προβλήματα. Πριν από εμάς είναι ένα παιδικό τραγούδι για ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο (ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος ...). Εισαγάγετε μια φωτογραφία του χριστουγεννιάτικου δέντρου.

Το τέταρτο έργο. Φυσικά, δεν μιλάμε για αίγα, αλλά για λέβητα. Αντί για "z" πρέπει να χρησιμοποιήσετε το γράμμα "t". Στη διαφάνεια, μπορείτε να γράψετε τη λέξη "κατσίκα", να διαγράψετε το "z" με ένα σταυρό και να γράψετε "t" πάνω από αυτήν.

Πέμπτο έργο. Η απάντηση είναι απλή - είναι ένα γρήγορο, γρήγορο τρένο. Τοποθετήστε τη φωτογραφία του στη διαφάνεια.

Και μπορείτε να βρείτε ένα τέτοιο έργο.

Μαντέψτε τους χαρακτήρες από τα παραμύθια των παιδιών από σύμφωνους: CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie the Pooh), DIMVCHK (Thumbelina), NZNIK (Dunno).

Ή εδώ είναι ένα άλλο: τα γράμματα δίνονται, πρέπει να τοποθετηθούν σε μέρη έτσι ώστε να ληφθούν λέξεις.

Έργο "Αστεία και Σοβαρά", Βαθμός 2

Ελάτε με 2-3 διασκεδαστικές εργασίες στη ρωσική γλώσσα μόνοι σας.

κυρία v [630K]

Πριν από 3 χρόνια

Πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας για το βαθμό 2

Και αστειεύεται και σοβαρά.

  1. Ας τακτοποιήσουμε τις λέξεις με αύξουσα σειρά του αριθμού των συμφώνων: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin. Στη λέξη berry, το φωνήεν I δίνει δύο ήχους - Υ, σύμφωνο και φωνήεν Α.
  2. Με όλα τα λόγια υπάρχει ένας σύμφωνος ήχος Y, ο οποίος κρύβεται στο γράμμα Y της λέξης Julia και στο γράμμα I της λέξης Mayak.
  3. Μια γραμμή από το διάσημο τραγούδι "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος"
  4. Σε αυτές τις γραμμές, έγινε λάθος στη λέξη κατσίκα, ή μάλλον, αντί για αυτήν, θα πρέπει να υπάρχει η λέξη Cauldron. Το γράμμα T αντικαταστάθηκε με το γράμμα Z.
  5. Το σχήμα δείχνει ένα είδος τρένου, αλλά στο τέλος της λέξης που χρειαζόμαστε πρέπει να υπάρχουν δύο γράμματα CC. Επομένως, δεν είναι μόνο ένα τρένο, αλλά ένα τρένο Express.
  6. Ως διασκεδαστικές εργασίες, μπορείτε να προσφέρετε παζλ στα οποία πρέπει να μαντέψετε τη λέξη από την εικόνα.

Παραδείγματα εικονογραφήσεων για το έργο:

"Φτωχό" άτομο - Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο. "Φτωχό" άτομο - Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο. "Φτωχό" άτομο - Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο. "Φτωχό" άτομο - Μαμά, δώσε μου 50 ρούβλια για ένα ηλικιωμένο άτομο. Μαρίνα Βολογκντά [209 χιλ.]

Πριν 2 χρόνια

Πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας "Αστεία και σοβαρά" για τη 2η τάξη:

1 εργασία: Προκειμένου να αυξάνονται (ή να αυξάνονται) οι σύμφωνοι ήχοι, οι λέξεις πρέπει να τοποθετούνται με την ακόλουθη σειρά: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin.

Εδώ αξίζει να δώσετε προσοχή στη λέξη μούρο, όπου ένα γράμμα "I" δίνει δύο ήχους "y" (acc.) Και "a" (φωνήεν).

2η εργασία: Μόνο αφού διαβάσετε όλες τις λέξεις, μπορείτε να καταλάβετε ότι σε γενικές γραμμές μπορείτε να ακούσετε τον ήχο "y". Στη λέξη "yula", το γράμμα "yu" σχηματίζεται από το σύμφωνο "y" και το φωνήεν "y". Και στη λέξη "φάρος" ο ήχος "y" είναι κρυμμένος στη μέση, στο γράμμα "I", σχηματίζοντας το σύμφωνο "y" και το φωνήεν "a".

3 εργασία: Τα φωνήεν λείπουν στις γραμμές, δίνονται μόνο τα σύμφωνα, αλλά το τραγούδι είναι πολύ δημοφιλές και εύκολο να μαντέψει κανείς, αυτές είναι οι γραμμές: "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος, μεγάλωσε στο δάσος."

4 εργασία: Το χαμόγελο προκλήθηκε από λάθος ή τυπογραφικό λάθος στο κείμενο, καθώς η κατσίκα δεν μπορεί να σταθεί στο ποντάρισμα. Είναι απαραίτητο να αντικαταστήσετε το γράμμα "t" με το γράμμα "z". Τότε όλα θα πάνε ομαλά και θα πάρουμε τη λέξη «καζάνι» αντί για τη λέξη «κατσίκα».

5 εργασία: Το ποίημα συντίθεται πολύ καλά, και ακόμη και η εικόνα βοηθά, έτσι μαντέψατε αμέσως, αυτή η λέξη είναι ρητή.

Πρόσθετη εργασία: Β Θα προσφέρω αυτά τα παζλ

Εάν θέλετε να κάνετε ένα έργο με τη μορφή παρουσίασης, προτείνω την ακόλουθη επιλογή:

Αυτό το έργο δικαιολογεί το όνομά του επειδή υπάρχουν χιουμοριστικά καθήκοντα, και ταυτόχρονα, πρέπει να εκτελούνται σωστά και σοβαρά. Αρχικά, γράψτε στην πρώτη διαφάνεια το όνομα του μαθητή και τον αριθμό σχολείου, στη δεύτερη διαφάνεια τον στόχο του έργου και από την τρίτη μπορείτε ήδη να εκτελέσετε αστείες εργασίες.

Εδώ πρέπει να επεκτείνετε τις λέξεις καθώς αυξάνονται τα σύμφωνα.

Στην εργασία αριθ. 2, βρίσκουμε έναν κοινό ήχο. Η σωστή απάντηση είναι "ου".

Το τρίτο έργο μπορεί να φαίνεται τρομακτικό, αλλά αν τα συνδυάσετε σωστά, θα πάρετε μια φράση από το τραγούδι του διάσημου παιδικού έτους.

Στο τέταρτο έργο, είναι αμαρτία να μην γελάς. Είναι απαραίτητο να το διαβάσετε και να διορθώσετε τα λάθη.

Στην πέμπτη εργασία, υποθέτουμε τη λέξη σωστά και είναι Express.

Στο τέλος, πρέπει να βρείτε παζλ και να καταλήξετε σε ένα συμπέρασμα στην τελευταία διαφάνεια.

Γίνε πράσινος [519 χιλ.]

Πριν 2 χρόνια

Τα παιδιά τους αρέσει να παίζουν, και η μάθηση σε ένα παιχνιδιάρικο, ειδικά σε μια κωμική φόρμα, είναι πολύ εύκολη.

Έτσι σε αυτήν την εργασία, πρέπει πρώτα να γράψετε το όνομα, το επώνυμο του μαθητή και του σχολείου, στη δεύτερη διαφάνεια γράφουμε ποιος είναι ο σκοπός του έργου και περιγράφουμε τους στόχους του έργου.

Στη συνέχεια αρχίζουμε να γράφουμε τις απαντήσεις στις εργασίες.

Πρώτον: η απάντηση θα είναι σωστή: αυτή, μια αράχνη, ένα μούρο, ένα γρήγορο, ένα μανταρίνι.

Δεύτερον: με όλα τα λόγια υπάρχει ο ήχος Y.

Τρίτον: ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος.

Τέταρτον: το καζάνι στάθηκε στη φωτιά, η φωτιά χόρευε κάτω από το καζάνι (αλλάξτε τα γράμματα Ζ σε Τ).

Πέμπτο: express.

Συμπερασματικά, πρέπει να καταλήξετε με το δικό σας rebus (ποιο γράμμα να προσθέσετε στη λέξη στόμα για να πάρετε το όνομα του ζώου; Η απάντηση είναι το γράμμα K - mole) και να γράψετε συμπεράσματα.

Η Αλίκη στη Χώρα [300 χιλ.]

Πριν 2 χρόνια

Μας έχουν δοθεί πέντε απλά καθήκοντα, θα τα επιλύσουμε και θα τα τακτοποιήσουμε με τη μορφή διαφανειών και έτσι θα γίνει το έργο. Στην πρώτη διαφάνεια, θα γράψουμε το όνομα του έργου και ποιος το ολοκλήρωσε.

Εκτελούμε το πρώτο καθήκον, έχουμε πέντε λέξεις, πρέπει να μετρήσουμε τον αριθμό των συμφώνων σε αυτά και να τακτοποιήσουμε τις λέξεις σύμφωνα με αυτόν τον αριθμό σε αύξουσα σειρά. Αποδεικνύεται η ακόλουθη ακολουθία:

Το δεύτερο καθήκον - ψάχνουμε για έναν κοινό ήχο με τέσσερις λέξεις, αυτός είναι ένας σύμφωνος ήχος.

Το τρίτο καθήκον, έχουμε μια σειρά παιδικού τραγουδιού, αλλά δεν υπάρχουν φωνήεντα, μόνο σύμφωνα, πρέπει να αποκρυπτογραφήσουμε αυτήν τη γραμμή, έχουμε αυτό:

Στην τέταρτη εργασία

ψάχνουμε για λάθη και τα διορθώνουμε, αντί για το γράμμα "z" αντικαθιστούμε το γράμμα "t" και έχουμε τις ακόλουθες γραμμές:

Πέμπτη εργασία, μαντεύοντας τη λέξη "express":

Και στο τέλος του έργου, καταλήγουμε σε εργασίες με τη μορφή παζλ, για παράδειγμα, είναι:

-Ιρίνκα- [178K]

Πριν 2 χρόνια

Η γνώση της ρωσικής γλώσσας είναι σημαντική για κάθε άτομο, επομένως, η υλοποίηση έργων στη ρωσική γλώσσα είναι απαραίτητη για τους μαθητές.

Αυτό το έργο "Αστεία και Σοβαρά" στα ρωσικά δίνεται παρακάτω.

Αράχνη, αυτή, μανταρίνι, μούρο, γρήγορη.

Εκτελώντας αυτήν την εργασία, είναι απαραίτητο να τακτοποιήσετε τη λέξη με τον αριθμό των ήχων στην ανερχόμενη θέση, με

το μικρότερο ποσό προς τα πάνω:

  • αυτή
  • αράχνη
  • μούρο
  • ταχύς
  • μανταρίνι.

Κόλλα, σβούρα, ποτιστήρι, φάρος.

Η σωστή απάντηση σε αυτήν την ερώτηση είναι ο ήχος - th '.

Η ερώτηση περιέχει ένα παιδικό τραγούδι της Πρωτοχρονιάς για ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο είναι γνωστό σε όλους:

Οι λάθος σύμφωνοι χάθηκαν στα λόγια. Με τη λέξη "κατσίκα" είναι απαραίτητο να αντικατασταθεί το γράμμα "z" με "t" και στη λέξη "κατσίκα" "z" και "t".

Η σωστή απάντηση σε αυτήν την ερώτηση είναι "ρητή".

φόρτωση

! [] [8

]

Γάτα Murochka [308 χιλ.]

Πριν 2 χρόνια

Κατ 'αρχάς, πρέπει να καθορίσουμε τους στόχους και τους στόχους του έργου "Αστεία και σοβαρά".

Ο στόχος του έργου μας: να ολοκληρώσουμε διασκεδαστικές και αστείες εργασίες, να ενσταλάξουμε το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα.

Ας ολοκληρώσουμε την πρώτη εργασία. Πρέπει να τακτοποιήσετε τις λέξεις με αυτήν τη σειρά: αυτή, αράχνη, μούρο, γρήγορο, μανταρίνι.

Εκτελούμε το δεύτερο καθήκον, σε αυτό πρέπει να βρούμε έναν κοινό ήχο για τις δεδομένες λέξεις - αυτό είναι το "y" μας.

Πρέπει να σκεφτείτε λίγο πάνω από το τρίτο έργο, να βάλετε τα γράμματα σε λέξεις και να πάρετε τη γραμμή από το τραγούδι "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος, μεγάλωσε στο δάσος."

Το τέταρτο έργο είναι πολύ αστείο: φυσικά, υπάρχει ένα λάθος στη λέξη, το γράμμα "t" άλλαξε σε "z", οπότε αποδείχθηκε πολύ αστείο.

Η πέμπτη εργασία είναι αρκετά απλή, η σωστή απάντηση είναι ρητή.

Ας δούμε μερικές δουλειές οι ίδιοι:

Παραγωγή:

KritikSPb [91Κ]

Πριν 2 χρόνια

Το έργο αστειεύεται και σοβαρά επιτρέπει στα παιδιά να απομνημονεύουν το υλικό που πέρασε καλά, καθώς η μάθηση με παιχνιδιάρικο τρόπο δίνει τα καλύτερα αποτελέσματα.

Το έργο εκτελείται με τη μορφή παρουσίασης.

Στον πρώτο, τίτλο, διαφάνεια τοποθετούμε τον τίτλο της παρουσίασης, το επώνυμο και το όνομα του μαθητή, την τάξη.

Στη συνέχεια, περιγράφουμε τον στόχο και τους στόχους του έργου.

Και ας φτάσουμε στην εκτέλεση.

Εργασία 1: Σωστή ακολουθία λέξεων:

Εργασία 2: Ο ήχος Y είναι με όλες τις λέξεις.

3 εργασία:

4 εργασία: Αντικαταστήστε το γράμμα Z με το γράμμα T και λάβετε:

5 εργασία: Απάντηση -

Μπορείτε να βρείτε ένα τέτοιο rebus: Σχεδιάστε μια γάτα και δίπλα στο γράμμα R. Απάντηση: kRot.

Στην προτελευταία διαφάνεια, θα υπάρξει ένα συμπέρασμα. Τελευταία διαφάνεια: Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας!

Nelli4ka

Πριν 2 χρόνια

Τα καθήκοντα είναι πραγματικά λίγο χιουμοριστικά, με ένα catch.

Επιλέξτε μια ξεχωριστή διαφάνεια για κάθε εργασία στο έργο.

Πρώτη εργασία. Από μικρό σε μεγάλο: αυτή, αράχνη, μούρο (εδώ "I" δίνει δύο ήχους, συμπεριλαμβανομένου του σύμφωνου "y", και επομένως θα γράψουμε αυτή τη λέξη μετά την αράχνη), γρήγορη, μανταρίνι.

Δεύτερη εργασία. Πρώτα νομίζετε ότι είναι "l" και μετά - "k". Αποδεικνύεται ότι αυτά τα γράμματα δεν είναι παντού. Και πρέπει να κοιτάξετε πιο προσεκτικά. Ως αποτέλεσμα, συνειδητοποιείτε ότι όλες αυτές οι λέξεις περιέχουν το γράμμα "y".

Τρίτη εργασία. Όλα είναι εύκολα εδώ, γιατί όταν διαβάζεις, ένα άτομο ξεκινά από τα συμφώνια πρώτα απ 'όλα. Εάν υπήρχαν μόνο φωνήεντα, θα υπήρχαν προβλήματα. Πριν από εμάς είναι ένα παιδικό τραγούδι για ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο (ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος ...). Εισαγάγετε μια φωτογραφία του χριστουγεννιάτικου δέντρου.

Το τέταρτο έργο. Φυσικά, δεν μιλάμε για αίγα, αλλά για λέβητα. Αντί για "z" πρέπει να χρησιμοποιήσετε το γράμμα "t". Στη διαφάνεια, μπορείτε να γράψετε τη λέξη "κατσίκα", να διαγράψετε το "z" με ένα σταυρό και να γράψετε "t" πάνω από αυτήν.

Πέμπτο έργο. Η απάντηση είναι απλή - είναι ένα γρήγορο, γρήγορο τρένο. Τοποθετήστε τη φωτογραφία του στη διαφάνεια.

Και μπορείτε να βρείτε ένα τέτοιο έργο.

Μαντέψτε τους χαρακτήρες από τα παραμύθια των παιδιών από σύμφωνους: CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie the Pooh), DIMVCHK (Thumbelina), NZNIK (Dunno).

Ή εδώ είναι ένα άλλο: τα γράμματα δίνονται, πρέπει να τοποθετηθούν σε μέρη έτσι ώστε να ληφθούν λέξεις.

[110K]

Πριν 2 χρόνια

Γιούλια03

[76,9 χιλ.]

  1. Τακτοποιήστε τις λέξεις ανάλογα με το βαθμό αύξησης των συμφώνων σε αυτές.

Ένα τέτοιο έργο για έναν δεύτερο μαθητή είναι πολύ δύσκολο να ολοκληρωθεί ανεξάρτητα. Θα χρειαστεί σίγουρα βοήθεια ενηλίκων.

  1. Για παράδειγμα, μπορείτε να τακτοποιήσετε το έργο με αυτόν τον τρόπο, όπως θα γράψω παρακάτω.

  2. 2. Τι συμβαίνει ο ήχος σε όλες τις δεδομένες λέξεις.

  3. Είναι απαραίτητο να ξεδιπλωθεί η πρώτη γραμμή ενός τραγουδιού που είναι γνωστό σε όλα τα παιδιά από σύμφωνους.

Πρέπει να βρούμε λάθη.

Στην επόμενη εργασία, πρέπει να γράψετε και να μαντέψετε τη λέξη, να ελέγξετε την ορθογραφία της χρησιμοποιώντας το επεξηγηματικό λεξικό.

Στη συνέχεια, έρχονται με παζλ, για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε αυτά τα παιδιά.

Добавить комментарий