Projet "En plaisantant et sérieusement"

École secondaire Serebryano-Prudskaya eux. Le maréchal V.I. Chuikova

Projet de langue russe

"A la fois en plaisantant et sérieusement."

Projet terminé Belyakova Alexandra, 2 classe "B"

Leader: Kolganova Elena Vladimirovna

Consultant: Belyakova Natalia Alexandrovna

Serebryanye Prudy town

2012 r.

  1. Organisez les mots en fonction du degré d'augmentation des consonnes qu'ils contiennent.

Araignée, elle, mandarine, baie, rapide.

Réponse: Elle, araignée, baie, rapide, mandarine.

  1. Quel son de consonance y a-t-il dans tous ces mots? Prononce-le.

Colle, tourbillon, arrosoir, phare.

Réponse: lettre L.

  1. Utilisez les consonnes pour deviner la première ligne d'une célèbre chanson pour enfants.

Dans L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_,

Dans L_S_ _N_ R_SL_.

Réponse: Un arbre de Noël est né dans la forêt, il a poussé dans la forêt.

  1. Lis le. Pourquoi souriez-vous? Trouvez des erreurs.

Une chèvre se tenait sur le bûcher,

Le feu dansait sous la chèvre.

Répondre:

Il y avait un incendie devant la chèvre,

La chèvre a dansé sur le feu.

  1. Lis le. Devinez le mot. Écrivez ce mot. Vérifiez son orthographe par rapport à un dictionnaire explicatif.

Longues distances

Il se précipite sans tarder;

Il est écrit à la fin de deux SS,

Appelé EXPRESS .

  1. Préparez vous-même 2-3 tâches amusantes en russe.

Devinez quelles deux lettres doivent être remplacées.

Les tonneaux de maman ont alimenté le poêle,

Ils y mettent des bonnets secs .

Réponse: maman дles verres ont alimenté le poêle,

ЩIls y ont mis des bonnets secs.

"Papa joyeux".

«Et mon père siffle toujours au travail!» Se vante Shurik.

- Est-il si drôle?

-Non, il est juste

Réponse: un policier.

"Conseil utile".

Sonechka demande à son grand-père de l'argent pour aller au zoo et regarder le boa constrictor.

-Mieux vaut prendre une loupe, - dit grand-père, - et regarder la pluie

Réponse: un ver.

"Pauvre homme

- Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée.

- Et que fait cette personne?

-Il vend

Réponse: la crème glacée.

Leçon d'information Classes primaires Autre méthodique. matériaux Projet de langue russe FGOS pour les élèves de 2e année "En plaisantant et sérieusement"

Projet de langue russe FGOS pour les élèves de 2e année "En plaisantant et sérieusement"

Conclusion.

Description de la présentation des diapositives individuelles:

1glisser Savez-vous la réponse?Description de la diapositive:

Nos projets À la fois en plaisantant et sérieusement MBOU LARNEVSKAYA SOSH (LANGUE RUSSE) A terminé la 2e année Anastasia Filipchenko

2glisser Nos projets A la fois en plaisantant et sérieusement MBOU LARNEVSKAYA SOSH (RUSSIAN LANGUAGE) Terminé ...Description de la diapositive:

Objectif du projet: collecter du matériel intéressant Proposer des tâches qui nécessitent une connaissance de la langue russe

3glisser Nos projets A la fois en plaisantant et sérieusement MBOU LARNEVSKAYA SOSH (RUSSIAN LANGUAGE) TerminéDescription de la diapositive:

Nous utilisons des énigmes Rebus Anagrams Tâches divertissantes Travailler individuellement sur un projet Antonymes

4glisser MANUEL P.119Description de la diapositive:

MANUEL P.119

5glisser Araignée, elle, mandarine, baie, rapide.Description de la diapositive:

Araignée, elle, mandarine, baie, rapide.

6glisser Objectif du projet: Collecter du matériel intéressant Déterminer les tâches à accomplirDescription de la diapositive:

Elle, araignée, baie, rapide, mandarine Arrangez les mots selon le degré d'augmentation des consonnes en eux. Araignée, elle, mandarine, baie, rapide. RÉPONDRE:

7glisser Nous utilisons des énigmes Rebus Anagrams Tâches divertissantes Travailler sur un projetDescription de la diapositive:

[Y] Quelle consonne y a-t-il dans tous ces mots? Prononce-le. Colle, tourbillon, arrosoir, phare. Clay [k l'e y '] Yula [y' u la] Leica [l 'e y' k a] balise [ma y 'a k] RÉPONSE:

8glisser Elle, araignée, baie, rapide, mandarine Arrangez les mots selon le degré d'augmentationDescription de la diapositive:

Utilisez les consonnes pour deviner la première ligne d'une célèbre chanson pour enfants. Dans L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_, dans L_S_ _N_ R_SL_. RÉPONDRE:

9glisser [Y] Quelle consonne y a-t-il dans tous ces mots? Prononce-le. La colle,Description de la diapositive:

La chèvre se tenait sur le bûcher, Le feu dansait sous la chèvre. Lis le. Pourquoi souriez-vous? Rechercher des erreurs

Dix glisser Utilisez les consonnes pour deviner la première ligne d'une célèbre chanson pour enfants. Dans L_S_ R_Description de la diapositive:

Avant la chèvre il y avait un feu, Au-dessus du feu la chèvre dansait. Le chaudron se tenait sur le feu, Le chaudron dansait sur le feu. RÉPONDRE:

Onze glisser La chèvre se tenait sur le bûcher, Le feu dansait sous la chèvre. Lis le. Pourquoi vas-tu sourireDescription de la diapositive:

Lis le. Devinez le mot. Écrivez ce mot. Vérifiez son orthographe par rapport à un dictionnaire explicatif. Il se précipite sur de longues distances sans délai; Il est écrit à la fin de deux SS, appelé EXPRESS.

12 glisser  treize glisser ÉCRAN D'ORAGE PAPILLON MOLEDescription de la diapositive:

ÉCRAN D'ORAGE PAPILLON MOLE

14 glisser ANTONYMESDescription de la diapositive:

ANTONYMES

15 glisser Avant la chèvre il y avait un feu, Au-dessus du feu la chèvre dansait. Il y avait un chaudron sur le bûcher,Description de la diapositive:

Devinez quelles deux lettres doivent être remplacées. Les tonneaux de maman alimentaient le poêle, ils y mettaient des bouchons secs. Réponse: Les filles de maman ont alimenté le poêle, y ont mis des copeaux secs.

16 glisser Lis le. Devinez le mot. Écrivez ce mot. Vérifiez son orthographe par tDescription de la diapositive:

"Papa joyeux". «Et mon père siffle toujours au travail!» Se vante Shurik. - Est-il si drôle? -Non, il est juste Réponse: un policier. et et et

17 glisser Devinez quelles deux lettres doivent être remplacées. Les barils de maman ont alimenté le poêle, les bouchons sont secsDescription de la diapositive:

"Conseil utile". Réponse: Sonechka le ver demande à son grand-père de l'argent pour aller au zoo et regarder le boa constrictor. -Mieux vaut prendre une loupe, - dit grand-père, - et regarder la pluie V

dix-huit glisser "Papa joyeux". «Et mon père siffle toujours au travail!» Se vante Shurik. -IlDescription de la diapositive:

"Pauvre" personne - Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée. - Et que fait cette personne? -Il vend Réponse: glace R G E

Cours de recyclage

Cours de recyclage professionnel

Enseignant d'école primaire

Cours de recyclage

Trouvez du matériel pour n'importe quelle leçon, en précisant votre sujet (catégorie), classe, manuel et sujet:

vous pouvez également choisir le type de matériau:

"Conseil utile". Réponse: le ver Sonechka demande à son grand-père de l

informations générales

Numéro d'article: DV-291708

Vous serez intéressé par ces cours:

laisse ton commentaire

Établissement d'enseignement budgétaire municipal "École primaire élémentaire de Bushevetskaya"

Sujet:

Projet "En plaisantant et sérieusement"

Participants au projet: élèves de 2e année

Chef de projet: professeur Fedorova Larisa Zinovievna

Bologoye 2016

Type de cours: projet créatif  

Objectifs du projet : pour intéresser les étudiants au sujet du projet.

Objectifs du projet : pour susciter un intérêt pour la langue russe, pour résoudre des problèmes logiques dans la langue russe, pour sélectionner du matériel intéressant sur le sujet.

Le résultat d'apprentissage prévu, y compris la formation de l'UUD: les élèves apprendront à résoudre des problèmes logiques en russe, devineront des énigmes et des charades.

UUD communicatif: pour former la capacité de négocier, trouver une solution commune; développer la capacité de maintenir une attitude bienveillante les uns envers les autres en situation de conflit d'intérêts, de contrôle mutuel et d'entraide au cours de la mission.

UUD cognitif: formuler l'objectif cognitif de l'ensemble de la leçon et un devoir distinct; utiliser des moyens symboliques; créer et transformer des modèles.  

UUD réglementaire: la formation de la capacité d'écoute de l'interlocuteur, d'accepter et de sauver la tâche éducative; faire preuve d'initiative cognitive dans la coopération éducative.

UUD personnel: mise en place pour un mode de vie sain.

Concepts de base : énigmes, charades, puzzles.

Le progrès:

Les gars! Aujourd'hui, nous aurons une leçon très intéressante. Nous allons résoudre des énigmes intéressantes, des charades, des mots croisés. Apprenez à écrire des histoires mystérieuses.

Rébus.

Un rébus est une énigme dans laquelle le mot ou la phrase souhaité est représenté comme une combinaison de chiffres, de signes, de lettres, c.-à-d. "Objets". L'une des principales difficultés pour résoudre des énigmes est la capacité à nommer correctement l'objet représenté sur la figure et à comprendre comment les fragments du dessin sont liés les uns aux autres. Il est nécessaire de prendre en compte la présence de synonymes, la lettre «fraction» peut être lue de différentes manières. En plus de connaître les règles, vous avez également besoin d'ingéniosité et de logique.

1. Il manque une lettre à chaque mot. Pour deviner le mot. Il est nécessaire de se rappeler comment s'appellent les images et par quelle lettre elles commencent.

Nous avons les mots: joie, cupidité, ruse, sourire

2. Dans cette tâche, vous devez ajouter des mots.

3. Faisons une histoire courte. Au lieu de quelques mots, nous avons des images.

Lisons l'histoire que nous avons.

«Il était une fois un (garçon). Son nom était (Leo). Il avait un (chien). Son nom était (cloche) Un jour (garçon) a pris (canne à pêche) et (seau) et est allé pêcher (pêcher). Je viens de monter dans (le bateau). Quand un (nuage) est apparu dans le ciel, (la foudre) a éclaté, (la pluie) s'est déversée et tous (les oiseaux) se sont cachés. (Leo) a eu peur. Il n'y a ni (arbre) ni (buisson). Il a sauté sur le (pont), regarde (le chien) courir et porte (le parapluie) dans (les dents). (le garçon) était ravi et a donné (à la cloche) un grand (bonbon). "

Résolvons le puzzle des mots croisés en utilisant des images.

Problème verbal.

Masha avait des lettres sur des aimants sur le réfrigérateur, à partir desquels elle a recueilli des mots. Mais un jour, elle a claqué la porte trop fort - et certaines lettres sont tombées. Elle les a attachés en arrière. Regardez les paroles de Masha et dites-moi si elles sont toutes correctes? Arbus, wada, oiseau, sapin, voiture, yupka, chiffon, montre, arc-en-ciel.

Charades.

Le mot «mascarade» vient du français «mascarade» - le mot trouver. Ce dernier mot-réponse est divisé en parties qui ont une signification indépendante. Chaque partie du mot principal est généralement également cryptée en lignes poétiques.

Pour les charades, aucun mot n'est utilisé, mais des noms dans le cas nominatif.

La première charades (charade - conversation) est apparu au 6ème siècle à Symphosius - "Devinettes". Depuis le 18ème siècle, ils sont devenus à la mode chez les Français (magazine "Mercure de France"). Au Moyen Âge, les charrettes à deux roues étaient appelées charades. Plus tard, dans le lexique des seigneurs féodaux, qui se livraient à des divertissements verbaux après un dîner copieux, ce mot en vint à signifier «une foule de bavardages».

L'histoire russe de ces entreprises a également commencé au 18ème siècle. La publication de cette époque avec la réponse "lisse + os = douceur" a survécu. Au siècle suivant, à partir de 1845, des charades ont commencé à être régulièrement placées sur les pages du magazine de Saint-Pétersbourg "Illustration" ("mol + er = Moliere"; "half + tina = half tina", etc.). En général, une mascarade est une énigme composée en vers, dans laquelle le mot conçu se décompose en plusieurs parties distinctes, et chacune d'elles est un mot indépendant, généralement monosyllabique. Par exemple: "baleine + épicéa", "souris + yak", "vin + grêle", "vapeur + moustache", etc. En résolvant chaque partie de la mascarade et en assemblant ces parties, il est facile de découvrir ce que vous prévoyez. mot.

Le premier mot sur la théière fond, Le second pousse sur la lèvre du Pape. Et le tout - le vent de la mer souffle Et nous invite à naviguer avec vous.

Nous déterminons le sens du premier mot de cette mascarade: apparemment, «vapeur» fond sur la théière. Ensuite, nous déterminons la signification du deuxième mot: très probablement, le pape pousse au-dessus de la lèvre - c'est une "moustache". En mettant les deux mots ensemble, nous obtenons la réponse à la mascarade - «voile», que le vent marin souffle et invite à naviguer.

Maintenant, essayez de deviner vous-même les charades.

Et c'était nécessaire

Tel

Se produire!

Écrit en deux syllabes

Oiseau noir.

Et puis quelqu'un

A été enregistré à temps

Avec juste une syllabe

Animal épineux.

Les gars de mots courts

Et dedans

Nom de Ville

Nous allons découvrir.

(Hérisson corbeau)

Tu trouveras ma première syllabe alors

Lorsque l'eau coule dans les gouttes.

Pronom - deuxième syllabe,

En général, la table de l'école est à vous. (Vapeur + Ta = Parta)

Il y a une sentinelle sur le premier,

Le second dans la forêt devient vert,

Et en général - il ne fera que faire sombre,

Vous vous allongez et votre journée de travail est terminée. (Jeûne + épicéa = lit)

Du grincement des oiseaux - prends ma première syllabe,

Le second provient d'une tête de bélier.

Ouvrez le four et trouvez-y

Ce que vous avez mangé plus d'une fois. (Tarte)

Ma première syllabe est une préposition

La seconde est une maison d'été,

Et le tout, parfois, se résout difficilement. (Pour + Dacha = Tâche)

Le début du mot est la forêt

La fin est un poème

Et le tout grandit

Bien que ce ne soit pas une plante. (Bor + Oda = barbe)

Le début est la voix d'un oiseau

La fin est au fond de l'étang.

Et le tout dans le musée

Vous pouvez le trouver sans difficulté. (Kar + Tina = Peinture)

Prends le nom de la soupe de poisson,

Joindre la lettre «M» au début,

Là et puis tout le monde est familier

Un insecte apparaîtra en réponse. (Mouche)

Le premier est la note, le second est le même

Mais en général, cela ressemble à des pois. (Fa-sol)

Il y a des charades dans lesquelles les lettres changent simplement.

Avec la lettre "G" - je vole dans le ciel,

Avec la lettre «B» - je vole des enfants. (Rook est un médecin)

Avec la lettre "R" - je titube en arrière,

Avec la lettre "M" - je me cache dans un rouleau. (cancer - pavot)

Avec la lettre "R" - vous récompense avec une éruption cutanée,

Avec la lettre "H" - gagne la course. (rougeole - cheval)

De "B" - les Indiens sont dirigés,

Avec "D" - arroser la terre entière. (le leader est la pluie)

Avec "Y" - nous précipitons les enfants qui sont dans l'urine,

Avec "U" - nous mouillerons les pieds de tout le monde. (skis - flaques)

Et à la fin de notre projet, jouons à un jeu "Lettres manquantes"

Dans les mots surlignés la lettre-minx est partie Ajouter par le mot le poème dont vous avez besoin dans le sens lettre .

Grise bœuf , affamé en colère,

Se promène dans la forêt en hiver.

(Bœuf - bœuf к)

Table haut, trois mètres,

Tient fermement les lanternes.

(Table - table б)

Le vieux creuse la terre chat ,

Il vit sous terre.

(Chat - à рde)

Grue éclairé en bleu -

Nous regarderons le film.

(Grue - эgrue)

Balle Je l'ai attaché autour de mon cou

Et je n'ai pas eu mal à la gorge.

(Balle - balle ф)

De gai épicé canards

Nous avons ri toute la journée.

(Canards - шcanards)

Des poissons ils s'assoient dans le bateau,

Les yeux sont fixés sur le flotteur.

(Poisson - poisson аki)

Ville le nôtre à nous chaque année

La récolte est excellente.

(Ville - оville)

L'heure languit déjà dans le poêle

Délicieuse bouillie de rivières .

(Fleuve - гfleuve)

Bien joué! Vous avez tous fait du bon travail aujourd'hui.

Les tâches sont vraiment un peu humoristiques, avec une prise.

Sélectionnez une diapositive distincte pour chaque devoir du projet.

Première tâche. Du petit au grand: elle, araignée, baie (ici «je» donne deux sons, dont la consonne «y», et donc nous écrirons ce mot après l'araignée), rapide, mandarin.

Deuxième tâche. Vous pensez d'abord que c'est "l", puis - "k". Il s'avère que ces lettres ne sont pas partout. Et vous devez regarder de plus près. En conséquence, vous vous rendez compte que tous ces mots contiennent la lettre «y».

Troisième tâche. Tout est facile ici, car lors de la lecture, une personne commence par des consonnes. S'il n'y avait que des voyelles, il y aurait des problèmes. Devant nous se trouve une chanson pour enfants sur un sapin de Noël (un sapin de Noël est né dans la forêt ...). Insérez une photo de l'arbre de Noël.

La quatrième tâche. Bien sûr, nous ne parlons pas d'une chèvre, mais d'une chaudière. Au lieu de "z", vous devez utiliser la lettre "t". Sur la diapositive, vous pouvez écrire le mot «chèvre», barrer «z» avec une croix et écrire «t» au-dessus.

Cinquième tâche. La réponse est simple: c'est un train express et rapide. Placez sa photo sur la diapositive.

Et vous pouvez proposer une telle tâche.

Devinez les personnages des contes de fées pour enfants par les consonnes: CHLLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie l'ourson), DIMVCHK (Thumbelina), NZNYK (Dunno).

Ou en voici une autre: les lettres sont données, elles doivent être placées à des endroits pour que les mots soient obtenus.

Projet "À la fois pour la plaisanterie et pour de bon", 2e année

Préparez vous-même 2-3 tâches amusantes en russe.

dame v [630 Ko]

il y a 3 ans

Projet de langue russe pour la 2e année

Et en plaisantant et sérieusement.

  1. Disposons les mots par ordre croissant du nombre de consonnes: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin. Dans le mot berry, la voyelle I donne deux sons - Y, consonne et voyelle A.
  2. Dans tous les mots, il y a un son de consonne Y, qui est caché dans la lettre Y du mot Julia et dans la lettre I du mot Mayak.
  3. Une réplique de la célèbre chanson "Un arbre de Noël est né dans la forêt"
  4. Dans ces lignes, une erreur a été faite dans le mot chèvre, ou plutôt, au lieu de cela, il devrait y avoir le mot chaudron. La lettre T a été remplacée par la lettre Z.
  5. La figure montre une sorte de train, mais à la fin du mot dont nous avons besoin, il devrait y avoir deux lettres CC. Par conséquent, ce n'est pas seulement un train, mais un train express.
  6. En tant que tâches divertissantes, vous pouvez proposer des énigmes dans lesquelles vous devez deviner le mot de l'image.

Exemples d'illustrations pour le projet:

"Pauvre" personne - Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée. "Pauvre" personne - Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée. "Pauvre" personne - Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée. "Pauvre" personne - Maman, donnez-moi 50 roubles pour une personne âgée. Marina Vologda [209 K]

il y a 2 ans

Projet de langue russe "En plaisantant et sérieusement" pour la 2e année:

1 tâche: Afin d'augmenter (ou d'augmenter) les sons de consonnes, les mots doivent être placés dans l'ordre suivant: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin.

Ici, il convient de prêter attention au mot berry, où une lettre "I" donne deux sons "y" (acc.) Et "a" (voyelle).

2ème tâche: Ce n'est qu'après avoir lu tous les mots que vous pouvez comprendre que dans tout vous pouvez entendre le son de la consonne "y". Dans le mot «yula», la lettre «yu» est formée de la consonne «y» et de la voyelle «y». Et dans le mot "phare" le son "y" est caché au milieu, dans la lettre "I", formant la consonne "y" et la voyelle "a".

3 tâche: Les voyelles manquent dans les lignes, seules les consonnes sont données, mais la chanson est très populaire et facile à deviner, ce sont les lignes: "Un arbre de Noël est né dans la forêt, Il a grandi dans la forêt."

4 tâche: Le sourire a été causé par une erreur ou une faute de frappe dans le texte, car la chèvre ne peut pas se tenir debout sur le bûcher. Il est nécessaire de remplacer la lettre "t" par la lettre "z". Ensuite, tout se passera bien et nous obtiendrons le mot «chaudron» au lieu du mot «chèvre».

5 tâche: Le poème est très bien composé, et même l'image aide, donc vous avez bien deviné à la fois, ce mot est express.

Tâche supplémentaire: B Je vais proposer ces puzzles

Si vous souhaitez réaliser un projet sous forme de présentation, alors je vous propose l'option suivante:

Ce projet justifie son nom car il y a des tâches humoristiques, et en même temps, elles doivent être exécutées correctement et sérieusement. Pour commencer, écrivez sur la première diapositive le nom et le numéro de l'école de l'élève, sur la deuxième diapositive l'objectif du projet et à partir de la troisième, vous pouvez déjà effectuer des tâches amusantes.

Ici, vous devez développer les mots à mesure que les consonnes augmentent.

Dans la tâche numéro 2, nous trouvons un son commun. La bonne réponse est "th".

La troisième tâche peut sembler intimidante, mais si vous assemblez tout correctement, vous obtiendrez une phrase de la célèbre chanson du Nouvel An pour enfants.

Dans la quatrième tâche, c'est un péché de ne pas rire. Il est nécessaire de le lire et de corriger les erreurs.

Dans la cinquième tâche, nous devinons le mot correctement et c'est Express.

À la fin, vous devez trouver des énigmes et tirer une conclusion sur la dernière diapositive.

Mettre au vert [519 K]

il y a 2 ans

Les enfants aiment jouer et apprendre de manière ludique, en particulier sous forme de bande dessinée, est très facile.

Donc, dans cette tâche, vous devez d'abord écrire le nom, le prénom de l'élève et de l'école, sur la deuxième diapositive, nous écrivons quel est le but du projet et décrivons les objectifs du projet.

Ensuite, nous commençons à écrire les réponses aux devoirs.

Premièrement: la réponse sera correcte: elle, une araignée, une baie, un martinet, une mandarine;

Deuxièmement: dans tous les mots, il y a le son Y;

Troisièmement: un arbre de Noël est né dans la forêt;

Quatrièmement: le chaudron se tenait sur le feu, le feu dansait sous le chaudron (changez les lettres Z en T);

Cinquième: express.

En conclusion, vous devez trouver votre propre rébus (quelle lettre ajouter au mot bouche pour obtenir le nom de l'animal? La réponse est la lettre K - taupe) et rédiger des conclusions.

Alice au pays [300 Ko]

il y a 2 ans

On nous a confié cinq tâches simples, nous allons résoudre chacune d'elles et les organiser sous forme de diapositives, et c'est ainsi que le projet se déroulera. Sur la première diapositive, nous écrirons le nom du projet et qui l'a terminé.

Nous effectuons la première tâche, nous avons cinq mots, nous devons compter le nombre de consonnes qu'ils contiennent et organiser les mots en fonction de ce nombre dans l'ordre croissant. Il s'avère que la séquence suivante:

La deuxième tâche - nous recherchons une consonne commune en quatre mots, c'est la consonne y.

La troisième tâche, nous avons une ligne de chanson pour enfants, mais il n'y a pas de voyelles, seulement des consonnes, nous devons déchiffrer cette ligne, nous avons ceci:

Dans la quatrième tâche

nous recherchons les erreurs et les corrigeons, au lieu de la lettre "z" nous substituons la lettre "t" et nous obtenons les lignes suivantes:

Cinquième tâche, deviner le mot "express":

Et à la fin du projet, nous proposons des tâches sous forme d'énigmes, par exemple:

-Irinka- [178K]

il y a 2 ans

La connaissance de la langue russe est importante pour chaque personne, par conséquent, la mise en œuvre de projets en langue russe est nécessaire pour les étudiants.

Ce projet "plaisantant et sérieusement" en langue russe est présenté ci-dessous.

Araignée, elle, mandarine, baie, rapide.

Pour effectuer cette tâche, il est nécessaire d'organiser le mot en fonction du nombre de sons en position ascendante, avec

le plus petit montant dans le sens ascendant:

  • elle
  • araignée
  • baie
  • rapide
  • mandarin.

Colle, tourbillon, arrosoir, phare.

La bonne réponse à cette question est le son - th '.

Caché dans la question se trouve une chanson pour enfants du Nouvel An sur un arbre de Noël, qui est connue de tous:

Les mauvaises consonnes se sont perdues dans les mots. Avec le mot «chèvre», il est nécessaire de remplacer la lettre «z» par «t» et dans le mot «chèvre» «z» et «t».

La bonne réponse à cette question est "express".

Chargement en cours

! [] [8

]

Chat Murochka [308K]

il y a 2 ans

Premièrement, nous devons définir les buts et les objectifs du projet «en plaisantant et sérieusement».

Le but de notre projet: accomplir des tâches amusantes et amusantes, susciter un intérêt pour la langue russe.

Terminons la première tâche. Vous devez organiser les mots dans cet ordre: elle, araignée, baie, rapide, mandarine.

Nous effectuons la deuxième tâche, dans laquelle nous devons trouver un son commun pour les mots donnés - c'est notre "y".

Vous devez réfléchir un peu à la troisième tâche, mettre les lettres en mots et obtenir la phrase de la chanson "Un arbre de Noël est né dans la forêt, il a grandi dans la forêt."

La quatrième tâche est très drôle: bien sûr, il y a une erreur dans le mot, la lettre "t" a été changée en "z", donc ça s'est avéré très drôle.

La cinquième tâche est assez simple, la bonne réponse est expresse.

Imaginons nous-mêmes quelques tâches:

Production:

KritikSPb [91 Ko]

il y a 2 ans

Le projet permet en plaisantant et sérieusement aux enfants de bien mémoriser le matériel passé, car apprendre de manière ludique donne les meilleurs résultats.

Le projet est réalisé sous forme de présentation.

Sur la première, le titre, la diapositive, nous plaçons le titre de la présentation, le nom et le prénom de l'élève, la classe.

Ensuite, nous décrivons le but et les objectifs du projet.

Et passons à l'exécution.

Tâche 1: Corriger la séquence de mots:

Tâche 2: Le son Y est dans tous les mots.

3 tâche:

4 tâche: remplacez la lettre Z par la lettre T et obtenez:

5 tâche: Réponse -

Vous pouvez trouver un tel rébus: dessinez un chat et à côté de la lettre R. Réponse: kRot.

Il y aura une conclusion sur l'avant-dernière diapositive. Dernière diapositive: Merci pour votre attention!

Nelli4ka

il y a 2 ans

Les tâches sont vraiment un peu humoristiques, avec une prise.

Sélectionnez une diapositive distincte pour chaque devoir du projet.

Première tâche. Du petit au grand: elle, araignée, baie (ici «je» donne deux sons, dont la consonne «y», et donc nous écrirons ce mot après l'araignée), rapide, mandarin.

Deuxième tâche. Vous pensez d'abord que c'est "l", puis - "k". Il s'avère que ces lettres ne sont pas partout. Et vous devez regarder de plus près. En conséquence, vous vous rendez compte que tous ces mots contiennent la lettre «y».

Troisième tâche. Tout est facile ici, car lors de la lecture, une personne commence par des consonnes. S'il n'y avait que des voyelles, il y aurait des problèmes. Devant nous se trouve une chanson pour enfants sur un sapin de Noël (un sapin de Noël est né dans la forêt ...). Insérez une photo de l'arbre de Noël.

La quatrième tâche. Bien sûr, nous ne parlons pas d'une chèvre, mais d'une chaudière. Au lieu de "z", vous devez utiliser la lettre "t". Sur la diapositive, vous pouvez écrire le mot «chèvre», barrer «z» avec une croix et écrire «t» au-dessus.

Cinquième tâche. La réponse est simple: c'est un train express et rapide. Placez sa photo sur la diapositive.

Et vous pouvez proposer une telle tâche.

Devinez les personnages des contes de fées pour enfants par les consonnes: CHLLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie l'ourson), DIMVCHK (Thumbelina), NZNYK (Dunno).

Ou en voici une autre: les lettres sont données, elles doivent être placées à des endroits pour que les mots soient obtenus.

[110K]

il y a 2 ans

yulia03

[76,9 K]

  1. Organisez les mots en fonction du degré d'augmentation des consonnes qu'ils contiennent.

Il est très difficile de mener seul un tel projet pour une deuxième niveleuse. Aura certainement besoin de l'aide d'un adulte.

  1. Par exemple, vous pouvez organiser le projet de cette manière, comme je l'écrirai ci-dessous.

  2. 2. Quel son de consonne est dans tous les mots donnés.

  3. Il est nécessaire de démêler la première ligne d'une chanson familière à tous les enfants par les consonnes.

Nous devons trouver des erreurs.

Dans la tâche suivante, vous devez écrire et deviner le mot, vérifier son orthographe à l'aide du dictionnaire explicatif.

Ensuite, nous proposons des puzzles, par exemple, vous pouvez prendre ceux de ces enfants.

Добавить комментарий