"농담하고 진지하게"프로젝트

Serebryano-Prudskaya 중등 학교. 마샬 V.I. 추이 코바

러시아어 프로젝트

"농담하고 진지하게."

프로젝트 완료 Belyakova Alexandra, 2 "B"클래스

리더: 콜가 노바 엘레나 블라디 미 로프 나

컨설턴트: 벨야 코바 나탈리아 알렉산드로 프나

Serebryanye Prudy 마을

2012 r.

  1. 자음의 증가 정도에 따라 단어를 정렬하십시오.

거미, 그녀, 귤, 베리, 스위프트.

답 : 그녀, 거미, 베리, 스위프트, 귤.

  1. 이 모든 단어에는 어떤 자음이 있습니까? 그것을 발음하십시오.

접착제, 물매, 물 뿌리개, 등대.

답 : 편지 L.

  1. 자음을 사용하여 유명한 동요의 첫 줄을 맞 춥니 다.

L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_에서

L_S_ _N_ R_SL_에서.

답 : 크리스마스 트리는 숲에서 태어 났고 숲에서 자랐습니다.

  1. 읽어. 왜 웃고 있니? 오류를 찾습니다.

염소 한 마리가 기둥에 섰습니다.

불은 염소 아래에서 춤을 추었다.

대답:

염소 앞에 모닥불이 있었는데

염소가 불 위에서 춤을 췄다.

  1. 읽어. 단어를 맞춰보세요. 이 단어를 쓰세요. 설명 사전과 비교하여 철자를 확인하십시오.

장거리

그는 지체없이 돌진한다.

두 SS의 끝에 기록되어 있습니다.

부름 표현하다 .

  1. 러시아어로 2 ~ 3 개의 재미있는 작업을 직접 생각해보세요.

대체해야 할 두 글자를 맞춰보세요.

엄마의 통이 난로에 불을 붙였고

그들은 그것에 마른 모자를 넣습니다. .

답 : 엄마 д안경이 스토브에 불을 붙였고

Щ그들은 그것에 마른 모자를 씌 웠습니다.

"쾌활한 아빠".

“아빠는 항상 직장에서 휘파람을 불어 요!”Shurik이 자랑합니다.

-그가 그렇게 재밌나요?

-아니, 그는 단지

답 : 경찰입니다.

"유용한 조언".

Sonechka는 할아버지에게 동물원에 가서 보아 뱀을 보도록 돈을 요청합니다.

-확대경을 가져가는 것이 좋습니다.-할아버지가 말합니다.-비를보세요.

답 : 벌레.

"불쌍한 사람

-엄마, 노인 한 명당 50 루블을주세요.

-그리고이 사람은 무엇을합니까?

-그는 판다

답 : 아이스크림.

정보 레슨 초등학교 수업 기타 체계적. 기재 2 학년 학생들을위한 FGOS 러시아어 프로젝트 "농담하고 진지하게"

2 학년 학생들을위한 FGOS 러시아어 프로젝트 "농담하고 진지하게"

결론.

개별 슬라이드에 대한 프레젠테이션 설명 :

1미끄러지 다 넌 답을 알고 있니?슬라이드 설명 :

우리의 프로젝트 농담과 진지함 모두 MBOU LARNEVSKAYA SOSH (러시아어) 2 학년 수료 Anastasia Filipchenko

2미끄러지 다 우리의 프로젝트 농담으로 진지하게 MBOU LARNEVSKAYA SOSH (러시아어) 완료 ...슬라이드 설명 :

프로젝트 목표 : 흥미로운 자료 수집 러시아어에 대한 지식이 필요한 작업 제안

3미끄러지 다 우리의 프로젝트 농담과 진지 모두 MBOU LARNEVSKAYA SOSH (러시아어) 완료슬라이드 설명 :

우리는 수수께끼를 사용합니다 Rebus Anagrams 재미있는 작업 프로젝트 작업 개별적으로 반의어

4미끄러지 다 교과서 119 페이지슬라이드 설명 :

교과서 119 페이지

5미끄러지 다 거미, 그녀, 귤, 베리, 스위프트.슬라이드 설명 :

거미, 그녀, 귤, 베리, 스위프트.

6미끄러지 다 프로젝트의 목적 : 흥미로운 자료 수집 완료 할 작업을 제시합니다.슬라이드 설명 :

그녀, 거미, 베리, 스위프트, 만다린 자음의 증가 정도에 따라 단어를 정렬하십시오. 거미, 그녀, 귤, 베리, 스위프트. 대답:

7미끄러지 다 우리는 Riddles Rebus Anagrams 재미있는 작업을 사용합니다. 프로젝트 작업슬라이드 설명 :

[Y]이 모든 단어에는 어떤 자음이 있습니까? 그것을 발음하십시오. 접착제, 물매, 물 뿌리개, 등대. 접착제 [k l' e y '] Yula [y'u la] Leica [l 'hey'k a] 비콘 [ma y 'a k] 답변 :

8미끄러지 다 그녀, 거미, 베리, 스위프트, 만다린 증가 정도에 따라 단어를 정렬슬라이드 설명 :

자음을 사용하여 유명한 동요의 첫 줄을 맞 춥니 다. L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_에서, L_S_ _N_ R_SL_에서. 대답:

9미끄러지 다 [Y]이 모든 단어에는 어떤 자음이 있습니까? 그것을 발음하십시오. 접착제,슬라이드 설명 :

말뚝에 염소가 섰고 염소 아래에서 불이 춤을 췄습니다. 읽어. 왜 웃고 있니? 오류 찾기

미끄러지 다 자음을 사용하여 유명한 동요의 첫 줄을 맞 춥니 다. L_S_ R_에서슬라이드 설명 :

염소 앞에서 불이 났고, 불 위에서 염소가 춤을 췄습니다. 가마솥은 불 위에 섰고, 가마솥은 불 위에서 춤을 췄습니다. 대답:

열한 미끄러지 다 염소는 말뚝에 섰고 불은 염소 아래에서 춤을 추었습니다. 읽어. 왜 웃을 까슬라이드 설명 :

읽어. 단어를 맞춰보세요. 이 단어를 쓰세요. 설명 사전과 비교하여 철자를 확인하십시오. 그는 지체없이 장거리를 돌진합니다. 그것은 EXPRESS라고 불리는 두 SS의 끝에 쓰여 있습니다.

12 미끄러지 다  열셋 미끄러지 다 버터 플라이 썬더 스톰 스크린 몰슬라이드 설명 :

버터 플라이 썬더 스톰 스크린 몰

14 미끄러지 다 반역자슬라이드 설명 :

반역자

15 미끄러지 다 염소 앞에서 불이 났고, 불 위에서 염소가 춤을 췄습니다. 스테이크에 가마솥이 있었는데슬라이드 설명 :

대체해야 할 두 글자를 맞춰보세요. 어머니의 통이 스토브를 쳤고 그 안에 마른 모자를 씌 웠습니다. 답 : 엄마 딸들이 스토브를 불에 넣고 마른 칩을 넣었습니다.

16 미끄러지 다 읽어. 단어를 맞춰보세요. 이 단어를 쓰세요. t로 철자를 확인하십시오.슬라이드 설명 :

"쾌활한 아빠". “아빠는 항상 직장에서 휘파람을 불어 요!”Shurik이 자랑합니다. -그가 그렇게 웃겨? -아니, 그는 그냥 대답 : 경찰관. 그리고 그리고

17 미끄러지 다 대체해야 할 두 글자를 맞춰보세요. 엄마의 통이 난로에 불을 지 폈어, 모자는 마르지슬라이드 설명 :

"유용한 조언". 답변 : 벌레 소네 치카는 할아버지에게 동물원에 가서 보아 뱀을 보라고 돈을달라고합니다. -확대경을 가져 가는게 좋을거야-할아버지가 말한다-그리고 비를 봐 V

십팔 미끄러지 다 "쾌활한 아빠". “아빠는 항상 직장에서 휘파람을 불어 요!”Shurik이 자랑스러워합니다. -그슬라이드 설명 :

"불쌍한"사람-엄마, 노인 1 명당 50 루블을주세요. -이 사람은 무엇을합니까? -그는 답변을 판매합니다 : 아이스크림 RGE

재교육 과정

전문 재교육 과정

초등학교 교사

재교육 과정

수업 자료 찾기, 주제 (카테고리), 수업, 교과서 및 주제 지정 :

또한 재료 유형을 선택할 수 있습니다.

"유용한 조언". 답변 : 웜 Sonechka는 할아버지에게 갈 돈을 요청합니다.

일반 정보

재료 번호 : DV-291708

다음 과정에 관심이있을 것입니다.

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시립 예산 교육 기관 "Bushevetskaya 초등학교 종합 학교"

이야기:

"농담하고 진지하게"프로젝트

프로젝트 참가자 : 2 학년 학생

프로젝트 관리자 : Fedorova Larisa Zinovievna 교사

볼 로고 예 2016

강의 유형 : 창의적인 프로젝트  

프로젝트 목표 : 프로젝트 주제에 대한 학생들의 관심을 끌기 위해.

프로젝트 목적 : 러시아어에 대한 관심을 심어주고, 러시아어의 논리적 문제를 해결하고, 주제에 대한 흥미로운 자료를 선택합니다.

UUD 형성을 포함한 계획된 학습 결과 : 학생들은 러시아어로 논리적 문제를 해결하고 수수께끼와 제스처를 추측하는 법을 배웁니다.

통신 UUD : 협상 능력을 형성하고 공통 솔루션을 찾습니다. 임무 과정에서 이해 상충, 상호 통제 및 상호 지원의 상황에서 서로에 대한 자비로운 태도를 유지할 수있는 능력을 개발합니다.

인지 UUD : 전체 수업의인지 적 목표와 별도의 과제를 공식화합니다. 상징적 수단을 사용하십시오. 모델을 만들고 변환합니다.  

규제 UUD : 대담 자의 말을 듣고 교육 과제를 수락하고 저장하는 능력 형성; 교육 협력에서인지 적 주도권을 보여줍니다.

개인 UUD : 건강한 라이프 스타일을위한 설정.

기본 컨셉 : 수수께끼, 제스처, 퍼즐.

진행:

여러분! 오늘 우리는 매우 흥미로운 수업을 할 것입니다. 재미있는 퍼즐, 제스처, 십자말 풀이를 풀 것입니다. 신비한 이야기를 쓰는 법을 배우십시오.

수수께끼.

수수께끼는 원하는 단어 또는 구가 그림, 기호, 문자의 조합으로 묘사되는 수수께끼입니다. "사물". 퍼즐을 푸는 데있어 가장 큰 어려움 중 하나는 그림에 묘사 된 대상의 이름을 정확하게 지정하고 그림의 조각이 서로 어떻게 관련되어 있는지 이해하는 능력입니다. 동의어의 존재를 고려할 필요가 있으며 문자 "분수"는 다른 방식으로 읽을 수 있습니다. 규칙을 아는 것 외에도 독창성과 논리가 필요합니다.

1. 각 단어에 한 글자가 없습니다. 단어를 추측합니다. 그림이 무엇인지, 어떤 문자로 시작하는지 기억할 필요가 있습니다.

우리는 기쁨, 탐욕, 교활함, 미소라는 단어를 얻었습니다.

2.이 작업에서는 단어를 추가해야합니다.

3. 짧은 이야기를 만들어 봅시다. 단어 대신 그림이 있습니다.

우리가 얻은 이야기를 읽어 봅시다.

“옛날 옛적에 (소년)이있었습니다. 그의 이름은 (레오)였습니다. 그는 (개)를 가졌습니다. 그녀의 이름은 (종)이었는데, 어느 날 (소년)이 (낚시대)와 (물통)을 가져다가 물고기 (물고기)에갔습니다. 방금 (보트)에 탔습니다. (구름)이 하늘에 나타나 자 (번개)가 번쩍이고 (비)가 쏟아지고 모든 (새)가 숨었습니다. (레오) 겁이났습니다. (나무) 또는 (덤불)이 없습니다. 그는 (다리) 위로 뛰어 내렸고, (개)가 달리고 (우산)을 (치아)로 옮깁니다. (소년은) 기뻐서 큰 사탕을 (종에게)주었습니다. "

그림을 사용하여 십자말 풀이를 풀어 봅시다.

언어 적 문제.

마샤는 냉장고의 자석에 글자를 써서 단어를 수집했습니다. 그러나 어느 날 그녀는 문을 너무 세게 두 드렸고 편지가 떨어졌습니다. 그녀는 그것들을 다시 붙였습니다. 마샤의 말을보고 모두 맞는지 말해 봐요? Arbus, wada, 새, 전나무, 자동차, yupka, 걸레, 시계, 무지개.

Charades.

"charade"라는 단어는 찾을 단어 인 프랑스어 "charade"에서 유래했습니다. 이 마지막 단어 대답은 독립적 인 의미를 가진 부분으로 나뉩니다. 주요 단어의 각 부분은 일반적으로 시적 라인으로 암호화됩니다.

제스처의 경우 단어가 사용되지 않고 명사를 명사로 사용합니다.

첫번째 제스처 (charade-대화) Symphosius- "Riddles"에서 6 세기에 나타났습니다. 18 세기 이래로 그들은 프랑스 인들 사이에서 유행이되었습니다 ( "Mercure de France"잡지). 중세 시대에는 바퀴가 두 개인 수레를 챠 레이드라고 불렀습니다. 나중에, 풍성한 저녁 식사를 마치고 말로 오락을 즐겼던 봉건 영주의 어휘에서이 단어는 "대량의 수다"를 의미하게되었습니다.

이러한 벤처 기업의 러시아 역사는 18 세기에 시작되었습니다. "부드러운 + 뼈 = 부드러움"이라는 대답으로 그 당시의 출판은 살아 남았습니다. 다음 세기 인 1845 년부터 상트 페테르부르크 잡지 "Illustration"( "mol + er = Moliere", "half + tina = half tina"등)의 페이지에 뻔뻔 스러움이 정기적으로 게재되기 시작했습니다. 일반적으로 제스처는 구절로 구성된 수수께끼로, 구상 된 단어는 여러 부분으로 나뉘며, 각각은 독립적 인 단어, 일반적으로 단음절입니다. 예 : "고래 + 가문비 나무", "마우스 + 야크", "와인 + 우박", "증기 + 콧수염"등 제스처의 각 부분을 해결하고 이러한 부분을 합치면 계획중인 내용을 쉽게 찾을 수 있습니다. 워드.

주전자 위의 첫 번째 단어는 녹고 있고 두 번째 단어는 교황의 입술 위로 자라고 있습니다. 그리고 전체-바다 바람이 불고 우리를 당신과 함께 항해하도록 초대합니다.

우리는이 행동에서 첫 번째 단어의 의미를 결정합니다. 분명히 "증기"가 주전자 위에서 녹고 있습니다. 그런 다음 두 번째 단어의 의미를 결정합니다. 대부분의 경우 교황이 입술 위로 자랍니다. 이것은 "콧수염"입니다. 두 단어를 합치면 해풍이 불고 항해를 초대하는 "돛"이라는 뻔뻔함에 대한 답을 얻을 수 있습니다.

이제 자신의 제스처를 추측 해보십시오.

그리고 그것은 필요했습니다

이러한

우연히 있다!

두 음절로 작성

검은 새.

그리고 누군가

정시에 녹음되었습니다.

한 음절로

가시가 많은 동물.

짧은 단어들

그리고 그것에

도시 이름

우리는 알아낼 것입니다.

(까마귀 고슴도치)

그러면 내 첫 음절을 찾을 수 있습니다.

물이 방울에 떨어질 때.

대명사-두 번째 음절,

일반적으로 학교 테이블은 귀하의 것입니다. (증기 + Ta = Parta)

첫 번째에는 보초가 있습니다.

숲의 두 번째는 녹색으로 변하고

그리고 일반적으로-그것은 어두워 질 것입니다.

당신은 누워 있고 당신의 근무일은 끝났습니다. (단식 + 스프루스 = 침대)

새들의 삐걱 거리는 소리에서-내 첫 음절을 취하십시오.

두 번째는 숫양의 머리에서 나온 것입니다.

오븐을 열고 거기를 찾으십시오

한 번 이상 먹은 것. (파이)

내 첫 음절은 변명

두 번째는 여름 별장입니다.

그리고 때로는 전체가 어려움으로 해결됩니다. (For + Dacha = Task)

단어의 시작은 숲이고

끝은시

그리고 전체가 자랍니다.

식물은 아니지만. (Bor + Oda = 수염)

시작은 새의 목소리

끝은 연못의 바닥에 있습니다.

그리고 박물관의 전체

쉽게 찾을 수 있습니다. (카르 + 티나 = 페인팅)

생선 수프의 이름을 따서

시작 부분에 "M"을 붙이고

거기 다들 익숙해 져

응답으로 곤충이 나타납니다. (파리)

첫 번째는 음표이고 두 번째는 동일합니다.

그러나 일반적으로 완두콩처럼 보입니다. (파솔)

글자가 단순히 바뀌는 제스처가 있습니다.

문자 "G"와 함께-나는 하늘을 날고있다,

문자 "B"로-나는 아이들을 날린다. (루크는 의사입니다)

문자 "R"로-나는 뒤로 비틀 거리며,

문자 "M"으로-나는 롤에 숨어 있습니다. (암-양귀비)

문자 "R"로 발진으로 보상합니다.

문자 "H"로-경주에서 승리합니다. (홍역-말)

"B"에서-인디언이 향하고 있습니다.

"D"로-지구 전체에 물을 뿌립니다. (지도자-비)

"Y"로-우리는 소변에있는 아이들을 돌진합니다.

"U"로 모든 사람의 발을 적시겠습니다. (스키-웅덩이)

그리고 프로젝트가 끝나면 게임을합시다 "누락 된 글자"

강조 표시된 단어로 편지가 사라졌다 더하다 의미 내에서 필요한시를 단어로 편지 .

회색 , 배고픈, 분노,

겨울에는 숲 속을 돌아 다닙니다.

(황소-황소 к)

높이, 3 미터,

랜턴을 단단히 고정합니다.

(표-표 б)

오래된 사람이 땅을 파고 있습니다 고양이 ,

그는 지하에 산다.

(고양이- р에서)

두루미 파란색 불이 켜짐-

우리는 영화를 볼 것입니다.

(두루미 - э두루미)

목에 묶었 어

그리고 나는 목이 아프지 않았습니다.

(공-공 ф)

경쾌한 매운맛에서 즈크 바지

우리는 하루 종일 웃었습니다.

(오리- ш즈크 바지)

물고기 그들은 보트에 앉아

눈은 부유물에 고정되어 있습니다.

(물고기-물고기 а기)

도시 매년 우리에게

수확이 큽니다.

(마을- о도시)

시간은 이미 난로에서 시들 해

맛있는 죽 강하 .

(강- г강)

잘 했어! 오늘 모두 잘하셨습니다.

과제는 속임수와 함께 정말 약간 유머러스합니다.

프로젝트의 각 과제에 대해 별도의 슬라이드를 선택합니다.

첫 번째 작업. 작은 것부터 큰 것까지 : 그녀, 거미, 베리 (여기서 "I"는 자음 "y"를 포함하여 두 가지 소리를 내므로 거미 뒤에이 단어를 씁니다), 신속, 만다린.

두 번째 과제. 먼저 "l", 다음- "k"라고 생각합니다. 이 편지들이 어디에나있는 것은 아니라는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 더 자세히 살펴 봐야합니다. 결과적으로 이러한 모든 단어에 "y"라는 문자가 포함되어 있음을 이해하게됩니다. ㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ

세 번째 과제. 사람을 읽을 때 먼저 자음에서 시작하기 때문에 여기에서 모든 것이 쉽습니다. 모음 만 있으면 문제가있을 것입니다. 우리 앞에는 크리스마스 트리에 대한 어린이 노래가 있습니다 (크리스마스 트리는 숲에서 태어났습니다 ...). 크리스마스 트리 사진을 삽입합니다.

네 번째 과제. 물론 우리는 염소가 아니라 보일러에 대해 이야기하고 있습니다. "z"대신 문자 "t"를 사용해야합니다. 슬라이드에서 "염소"라는 단어를 쓰고 십자가로 "z"를 지우고 그 위에 "t"를 쓸 수 있습니다.

다섯 번째 과제. 답은 간단합니다. 고속 열차입니다. 그의 사진을 슬라이드에 올려 놓으십시오.

그리고 그러한 작업을 생각 해낼 수 있습니다.

CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie the Pooh), DIMVCHK (Thumbelina), NZNIK (Dunno) 등 어린이 동화 속 캐릭터를 자음으로 맞춰보세요.

또는 여기에 또 다른 것이 있습니다. 주어진 글자는 단어를 얻을 수 있도록 장소에 배치되어야합니다.

프로젝트 "농담과 진지함 모두", 2 학년

러시아어로 2 ~ 3 개의 재미있는 작업을 직접 생각해보세요.

레이디 V [630K]

3 년 전

2 학년을위한 러시아어 프로젝트

그리고 농담하고 진지하게.

  1. 자음 수의 오름차순으로 단어를 정렬 해 봅시다 : She, Spider, Berry, Swift, Mandarin. 베리라는 단어에서 모음 I는 Y, 자음 및 모음 A의 두 가지 소리를 제공합니다.
  2. 모든 단어에서 Julia라는 단어의 Y와 Mayak이라는 단어의 I에 숨겨진 자음 Y가 있습니다.
  3. 유명한 노래 "숲에서 태어난 크리스마스 트리"의 대사
  4. 이 줄에서 염소라는 단어에 실수가 있었거나 오히려 가마솥이라는 단어가 있어야합니다. 문자 T는 문자 Z로 대체되었습니다.
  5. 그림은 기차를 보여 주지만 단어 끝에 CC라는 두 글자가 있어야합니다. 따라서 그것은 단순한 열차가 아니라 급행 열차입니다.
  6. 재미있는 작업으로 그림에서 단어를 추측해야하는 퍼즐을 제공 할 수 있습니다.

프로젝트 삽화의 예 :

"불쌍한"사람-엄마, 노인 1 명당 50 루블을주세요. "불쌍한"사람-엄마, 노인 1 명당 50 루블을주세요. "불쌍한"사람-엄마, 노인 1 명당 50 루블을주세요. "불쌍한"사람-엄마, 노인 1 명당 50 루블을주세요. 마리나 볼 로그 다 [209K]

2 년 전

2 학년을위한 러시아어 프로젝트 "Jokingly and seriously":

작업 1 개 : 자음을 증가 (또는 증가)하기 위해 단어는 She, Spider, Berry, Swift, Mandarin 순서로 입력해야합니다.

여기서는 베리라는 단어에 주목할 가치가 있습니다. 여기서 한 글자 "I"는 "y"(acc.)와 "a"(모음) 두 소리를 제공합니다.

두 번째 과제 : 모든 단어를 읽은 후에야 자음 "y"를들을 수 있다는 것을 이해할 수 있습니다. "yula"라는 단어에서 문자 "yu"는 자음 "y"와 모음 "y"로 구성됩니다. 그리고 "등대"라는 단어에서 "y"라는 소리가 중간에 숨겨져 있고 문자 "I"는 자음 "y"와 모음 "a"를 형성합니다.

3 개 과제 : 모음은 줄에 누락되어 있고 자음 만 주어졌지만 노래는 매우 인기가 있고 추측하기 쉽습니다. 다음은 줄입니다. "숲에서 전나무가 태어 났고 숲에서 자랐습니다."

4 과제 : 그 미소는 염소가 걸려 넘어지지 않았기 때문에 텍스트의 실수 나 오타로 인해 발생했습니다. 문자 "t"를 문자 "z"로 바꿔야합니다. 그러면 모든 것이 순조롭게 진행되고 "염소"라는 단어 대신 "보일러"라는 단어가 표시됩니다.

5 개 과제 : 시는 아주 잘 짜여져 있고, 그림도 도움이 돼서 바로 짐작 하셨겠지만이 단어는 표현입니다.

추가 작업 : B이 퍼즐을 제공하겠습니다

프레젠테이션 형식으로 프로젝트를 만들고 싶다면 다음 옵션을 제안합니다.

이 프로젝트는 여기에 유머러스 한 작업이 있고 동시에 정확하고 진지하게 수행되어야하기 때문에 그 이름을 정당화합니다. 우선 첫 번째 슬라이드에는 학생의 이름과 학교 번호를, 두 번째 슬라이드에는 프로젝트의 목표를 적고, 세 번째 슬라이드에서는 이미 재미있는 작업을 수행 할 수 있습니다.

여기서 자음이 증가함에 따라 단어를 확장해야합니다.

작업 2 번에서 우리는 하나의 공통된 소리를 찾습니다. 정답은 "th"입니다.

세 번째 작업은 어렵게 느껴질 수 있지만 모든 것을 올바르게 정리하면 유명한 어린이 새해 노래에서 한 구절을 얻을 수 있습니다.

네 번째 과제에서 웃지 않는 것은 죄입니다. 그것을 읽고 실수를 바로 잡을 필요가 있습니다.

다섯 번째 과제에서 우리는 단어를 정확하게 추측하고 Express입니다.

마지막으로 퍼즐을 풀고 마지막 슬라이드에서 결론을 도출해야합니다.

녹색으로 이동 [519K]

2 년 전

아이들은 놀기를 좋아하고, 특히 만화 형태로 장난스럽게 배우는 것은 매우 쉽습니다.

따라서이 작업에서는 먼저 학생과 학교의 이름, 성, 두 번째 슬라이드에 프로젝트의 목적을 적고 프로젝트의 목표를 설명해야합니다.

그런 다음 작업에 대한 답을 쓰기 시작합니다.

첫째 : 정답이 될 것입니다 : 그녀, 거미, 베리, 스위프트, 만다린;

둘째 : 모든 단어에서 소리 Y가 있습니다.

셋째, 숲에서 크리스마스 트리가 태어났습니다.

넷째 : 가마솥이 불 위에 섰고 불이 가마솥 아래에서 춤을 추었습니다 (문자 Z를 T로 변경).

다섯째 : 익스프레스.

결론적으로, 당신은 자신의 수수께끼 (동물의 이름을 얻기 위해 단어 입에 어떤 문자를 추가해야합니까? 대답은 문자 K-두더지)를 생각해 내고 결론을 써야합니다.

나라의 앨리스 [30 만]

2 년 전

다섯 가지 간단한 작업이 주어졌고, 각각을 해결하고 슬라이드 형태로 정리할 것입니다. 이것이 프로젝트가 진행되는 방식입니다. 첫 번째 슬라이드에는 프로젝트의 이름과 프로젝트를 완료 한 사람을 적습니다.

우리는 첫 번째 작업을 수행하고 5 개의 단어가 있으며 그 안에 자음의 수를 세고이 숫자에 따라 오름차순으로 단어를 정렬해야합니다. 다음 순서로 나옵니다.

두 번째 과제-우리는 네 단어로 된 일반적인 자음 소리를 찾고 있습니다. 이것은 자음 소리입니다.

세 번째 과제는 동요의 한 줄이 있지만 모음은없고 자음 만 있습니다.이 줄을 해독해야합니다.

네 번째 과제에서

오류를 찾아서 수정합니다. 문자 "z"대신 문자 "t"를 대체하면 다음 줄이 표시됩니다.

다섯 번째 과제, "표현"이라는 단어 추측 :

그리고 프로젝트가 끝나면 퍼즐 형태의 작업을 제시합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

-Irinka- [178K]

2 년 전

러시아어에 대한 지식은 모든 사람에게 중요하므로 러시아어로 프로젝트를 구현하는 것은 학생들에게 필수적입니다.

러시아어로 된 "Jokingly and Seriously"프로젝트는 다음과 같습니다.

거미, 그녀, 귤, 베리, 스위프트.

이 작업을 수행하려면 오름차순 위치의 소리 수로 단어를 정렬해야합니다.

최소 금액 상향 :

  • 여자
  • 거미
  • 말린 씨앗
  • 빠른
  • 만다린 오렌지.

접착제, 물매, 물 뿌리개, 등대.

이 질문에 대한 정답은 소리입니다.

질문에는 모든 사람에게 알려진 크리스마스 트리에 대한 새해 어린이 노래가 포함되어 있습니다.

잘못된 자음이 단어에서 길을 잃었습니다. "염소"라는 단어를 사용하면 문자 "z"를 "t"로 바꾸고 "염소" "z"및 "t"라는 단어를 사용해야합니다.

이 질문의 정답은 "표현"입니다.

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고양이 Murochka [308K]

2 년 전

우선, "농담하고 진지하게"프로젝트의 목표와 목표를 정의해야합니다.

우리 프로젝트의 목표는 재미 있고 재미있는 작업을 완료하고 러시아어에 대한 관심을 심어주는 것입니다.

첫 번째 작업을 완료하겠습니다. 그녀, 거미, 베리, 스위프트, 귤의 순서로 단어를 정렬해야합니다.

우리는 두 번째 작업을 수행합니다. 그 안에서 주어진 단어에 대한 공통된 소리를 찾아야합니다. 이것이 우리의 "y"입니다.

세 번째 과제에 대해 조금 생각하고 글자를 단어로 묶고 "크리스마스 트리는 숲에서 태어 났고 숲에서 자랐습니다."라는 노래에서 대사를 얻어야합니다.

네 번째 작업은 매우 재밌습니다. 물론 단어에 실수가 있고 문자 "t"가 "z"로 변경되어 매우 재밌습니다.

다섯 번째 과제는 매우 간단하며 정답은 표현입니다.

몇 가지 작업을 직접 생각해 보겠습니다.

산출:

KritikSPb [91K]

2 년 전

이 프로젝트는 장난스럽게 배우는 것이 최상의 결과를 제공하기 때문에 아이들이 통과 된 자료를 잘 암기 할 수 있도록 농담하고 진지하게합니다.

프로젝트는 프레젠테이션 형식으로 수행됩니다.

첫 번째 제목, 슬라이드에는 프레젠테이션 제목, 학생의 성 및 이름, 클래스를 배치합니다.

다음으로 프로젝트의 목표와 목표를 설명합니다.

그리고 실행에 착수합시다.

작업 1 : 올바른 단어 순서 :

작업 2 : 소리 Y는 모든 단어에 있습니다.

3 가지 과제 :

4 과제 : 문자 Z를 문자 T로 바꾸고 다음을 얻습니다.

5 과제 : 답변-

그런 수수께끼를 생각해 낼 수 있습니다. 고양이를 그리고 문자 R 옆에. 답 : kRot.

두 번째 슬라이드에 결론이 있습니다. 마지막 슬라이드 : 관심을 가져 주셔서 감사합니다!

Nelli4ka

2 년 전

과제는 속임수와 함께 정말 약간 유머러스합니다.

프로젝트의 각 과제에 대해 별도의 슬라이드를 선택합니다.

첫 번째 작업. 작은 것부터 큰 것까지 : 그녀, 거미, 베리 (여기서 "I"는 자음 "y"를 포함하여 두 가지 소리를 내므로 거미 뒤에이 단어를 씁니다), 신속, 만다린.

두 번째 과제. 먼저 "l", 다음- "k"라고 생각합니다. 이 편지들이 어디에나있는 것은 아니라는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 더 자세히 살펴 봐야합니다. 결과적으로 이러한 모든 단어에 "y"라는 문자가 포함되어 있음을 이해하게됩니다. ㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ

세 번째 과제. 사람을 읽을 때 먼저 자음에서 시작하기 때문에 여기에서 모든 것이 쉽습니다. 모음 만 있으면 문제가있을 것입니다. 우리 앞에는 크리스마스 트리에 대한 어린이 노래가 있습니다 (크리스마스 트리는 숲에서 태어났습니다 ...). 크리스마스 트리 사진을 삽입합니다.

네 번째 과제. 물론 우리는 염소가 아니라 보일러에 대해 이야기하고 있습니다. "z"대신 문자 "t"를 사용해야합니다. 슬라이드에서 "염소"라는 단어를 쓰고 십자가로 "z"를 지우고 그 위에 "t"를 쓸 수 있습니다.

다섯 번째 과제. 답은 간단합니다. 고속 열차입니다. 그의 사진을 슬라이드에 올려 놓으십시오.

그리고 그러한 작업을 생각 해낼 수 있습니다.

CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Winnie the Pooh), DIMVCHK (Thumbelina), NZNIK (Dunno) 등 어린이 동화 속 캐릭터를 자음으로 맞춰보세요.

또는 여기에 또 다른 것이 있습니다. 주어진 글자는 단어를 얻을 수 있도록 장소에 배치되어야합니다.

[110K]

2 년 전

yulia03

[76.9K]

  1. 자음의 증가 정도에 따라 단어를 정렬하십시오.

2 학년을위한 이러한 프로젝트는 독립적으로 완료하기가 매우 어렵습니다. 확실히 성인의 도움이 필요합니다.

  1. 예를 들어, 아래에 쓸 것처럼 이런 방식으로 프로젝트를 정렬 할 수 있습니다.

  2. 2. 주어진 모든 단어에 어떤 자음이 있는가.

  3. 모든 어린이에게 친숙한 노래의 첫 줄을 자음으로 풀어야합니다.

오류를 찾아야합니다.

다음 작업에서는 단어를 쓰고 추측하고 설명 사전을 사용하여 철자를 확인해야합니다.

다음으로, 우리는 퍼즐을 생각해 냈습니다. 예를 들어, 그런 아이들의 것을 가져갈 수 있습니다.

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