Projekt „Żartobliwie i poważnie”

Szkoła średnia Serebryano-Prudskaya im. Marszałek V.I. Chuikova

Projekt w języku rosyjskim

"I żartobliwie i poważnie."

Projekt zakończony Belyakova Alexandra, klasa 2 "B"

Lider: Kolganova Elena Vladimirovna

Konsultant: Belyakova Natalia Alexandrovna

Miasto Serebryanye Prudy

2012 r.

  1. Ułóż słowa zgodnie ze stopniem wzrostu spółgłosek w nich.

Pająk, ona, mandarynka, jagoda, szybka.

Odpowiedź: Ona, pająk, jagoda, jerzyk, mandarynka.

  1. Jaki dźwięk spółgłoski jest we wszystkich tych słowach? Wymów to.

Klej, wirówka, konewka, latarnia morska.

Odpowiedź: litera L.

  1. Użyj spółgłosek, aby odgadnąć pierwszą linijkę słynnej piosenki dla dzieci.

W L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_,

W L_S_ _N_ R_SL_.

Odpowiedź: Choinka urodziła się w lesie, wyrosła w lesie.

  1. Przeczytaj to. Dlaczego się uśmiechasz? Znajdź błędy.

Kozioł stał na stosie,

Ogień tańczył pod kozą.

Odpowiedź:

Przed kozą był ogień,

Koza tańczyła nad ogniskiem.

  1. Przeczytaj to. Zgadnij słowo. Napisz to słowo. Sprawdź pisownię w słowniku wyjaśniającym.

Długie dystanse

Pędzi bezzwłocznie;

Jest napisane na końcu dwóch SS:

Nazywa WYRAZIĆ .

  1. Sam wymyśl 2-3 zabawne zadania w języku rosyjskim.

Zgadnij, które dwie litery należy zastąpić.

Beczki mamy podsycały piec,

Włożyli w to suche czapki .

Odpowiedź: mamy дszklanki dołożyły do ​​pieca,

ЩWłożyli w to suche czapki.

„Wesoły tato”.

„A mój tata zawsze gwiżdże w pracy!” Chwali się Shurik.

- Czy on jest taki zabawny?

-Nie, on jest po prostu

Odpowiedź: policjant.

"Przydatna rada".

Sonechka prosi dziadka o pieniądze na pójście do zoo i obejrzenie boa dusiciela.

- Lepiej weź lupę - mówi dziadek - i spójrz na deszcz

Odpowiedź: robak.

"Biedny człowiek

- Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę.

- A co robi ta osoba?

-On sprzedaje

Odpowiedź: lody.

Lekcja informacyjna Klasy podstawowe Inne metodyczne. materiały Projekt języka rosyjskiego FGOS dla uczniów klas II "Żartobliwie i poważnie"

Projekt języka rosyjskiego FGOS dla uczniów klas II "Żartobliwie i poważnie"

Wniosek.

Opis prezentacji dla poszczególnych slajdów:

1ślizgać się Czy znasz odpowiedz?Opis slajdu:

Nasze projekty Żartobliwie i poważnie MBOU LARNEVSKAYA SOSH (JĘZYK ROSYJSKI) Ukończyła II klasę Anastasia Filipchenko

2ślizgać się Nasze projekty Żartobliwie i poważnie MBOU LARNEVSKAYA SOSH (JĘZYK ROSYJSKI) Ukończono ...Opis slajdu:

Cel projektu: Zebranie interesujących materiałów Wymyśl zadania wymagające znajomości języka rosyjskiego

3ślizgać się Nasze projekty Żartobliwie i poważnie MBOU LARNEVSKAYA SOSH (JĘZYK ROSYJSKI) ZrealizowaneOpis slajdu:

Używamy Riddles Rebus Anagrams Zadania rozrywkowe Praca nad projektem Indywidualne antonimy

4ślizgać się TEXTBOOK str.119Opis slajdu:

TEXTBOOK str.119

5ślizgać się Pająk, ona, mandarynka, jagoda, szybka.Opis slajdu:

Pająk, ona, mandarynka, jagoda, szybka.

6ślizgać się Cel projektu: zebranie ciekawych materiałów Wymyśl zadania do wykonaniaOpis slajdu:

Ona, pająk, jagoda, jerzyk, mandarynka Ułóż słowa zgodnie ze stopniem wzrostu spółgłosek w nich. Pająk, ona, mandarynka, jagoda, szybka. ODPOWIEDŹ:

7ślizgać się Używamy Riddles Rebus Anagrams Zadania rozrywkowe Praca nad projektemOpis slajdu:

[Y] Jaki dźwięk spółgłoski jest we wszystkich tych słowach? Wymów to. Klej, wirówka, konewka, latarnia morska. Clay [k l'e y '] Yula [y' u la] Leica [l 'e y' k a] beacon [ma y 'a k] ODPOWIEDŹ:

8ślizgać się Ona, pająk, jagoda, jerzyk, mandarynka Ułóż słowa według stopnia wzrostuOpis slajdu:

Użyj spółgłosek, aby odgadnąć pierwszą linijkę słynnej piosenki dla dzieci. W L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_, W L_S_ _N_ R_SL_. ODPOWIEDŹ:

9ślizgać się [Y] Jaki dźwięk spółgłoski jest we wszystkich tych słowach? Wymów to. Klej,Opis slajdu:

Koza stała na stosie, Ogień tańczył pod kozą. Przeczytaj to. Dlaczego się uśmiechasz? Znajdź błędy

dziesięć ślizgać się Użyj spółgłosek, aby odgadnąć pierwszą linijkę słynnej piosenki dla dzieci. W L_S_ R_Opis slajdu:

Przed kozłem był ogień, Nad ogniem kozioł tańczył. Kocioł stał na ogniu, Kocioł tańczył nad ogniem. ODPOWIEDŹ:

jedenaście ślizgać się Koza stała na stosie, Ogień tańczył pod kozą. Przeczytaj to. Dlaczego się uśmiechnieszOpis slajdu:

Przeczytaj to. Zgadnij słowo. Napisz to słowo. Sprawdź pisownię w słowniku wyjaśniającym. Bezzwłocznie pędzi na duże odległości; Jest napisane na końcu dwóch odcinków SS, zwanych EXPRESS.

12 ślizgać się  trzynaście ślizgać się BUTTERFLY THUNDERSTORM SCREEN MOLEOpis slajdu:

BUTTERFLY THUNDERSTORM SCREEN MOLE

14 ślizgać się ANTONIMYOpis slajdu:

ANTONIMY

15 ślizgać się Przed kozłem był ogień, Nad ogniem kozioł tańczył. Na stosie był kocioł,Opis slajdu:

Zgadnij, które dwie litery należy zastąpić. Beczki matki podsycały piec, wkładały do ​​niego suche czapki. Odpowiedź: Córki mamy dołożyły do ​​pieca, włożyły do ​​niego suche frytki.

16 ślizgać się Przeczytaj to. Zgadnij słowo. Napisz to słowo. Sprawdź pisownię przez tOpis slajdu:

„Wesoły tato”. „A mój tata zawsze gwiżdże w pracy!” Chwali się Shurik. - Czy on jest taki zabawny? -Nie, on jest tylko odpowiedzią: policjantem. i i i

17 ślizgać się Zgadnij, które dwie litery należy zastąpić. Beczki mamy podsycały piec, Czapki są sucheOpis slajdu:

"Przydatna rada". Odpowiedź: Robak Sonechka prosi swojego dziadka o pieniądze na pójście do zoo i obejrzenie boa dusiciela. - Lepiej weź lupę - mówi dziadek - i spójrz na deszcz V

osiemnaście ślizgać się „Wesoły tato”. „A mój tata zawsze gwiżdże w pracy!” Chwali się Shurik. -OnOpis slajdu:

„Biedna” osoba - Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę. - A co robi ta osoba? -Sprzedaje Odpowiedź: lody R G E.

Kurs odświeżający

Profesjonalny kurs przekwalifikowania

Nauczyciel szkoły podstawowej

Kurs odświeżający

Znajdź materiał na dowolną lekcję, określenie przedmiotu (kategorii), klasy, podręcznika i tematu:

również możesz wybrać rodzaj materiału:

"Przydatna rada". Odpowiedź: robak Sonechka prosi dziadka o pieniądze

informacje ogólne

Numer materiału: DV-291708

Będziesz zainteresowany tymi kursami:

Zostaw swój komentarz

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna "Bushevetskaya podstawowa szkoła ogólna"

Temat:

Projekt „Żartobliwie i poważnie”

Uczestnicy projektu: uczniowie klasy II

Kierownik projektu: nauczyciel Fedorova Larisa Zinovievna

Bologoye 2016

Rodzaj lekcji: kreatywny projekt  

Cele projektu : aby zainteresować uczniów tematem projektu.

Cele projektu : zaszczepić zainteresowanie językiem rosyjskim, rozwiązać problemy logiczne w języku rosyjskim, wybrać interesujący materiał na ten temat.

Planowany efekt uczenia się, w tym utworzenie UUD: studenci nauczą się rozwiązywania problemów logicznych w języku rosyjskim, odgadywania zagadek i szarad.

Komunikatywny UUD: ukształtować umiejętność negocjacji, znaleźć wspólne rozwiązanie; rozwinąć umiejętność zachowania życzliwej postawy wobec siebie w sytuacji konfliktu interesów, wzajemnej kontroli i wzajemnej pomocy w trakcie realizacji zadania.

Poznawczy UUD: sformułować cel poznawczy całej lekcji i osobne zadanie; używać symbolicznych środków; tworzyć i przekształcać modele.  

UUD regulacyjny: kształtowanie umiejętności słuchania rozmówcy, przyjmowania i ratowania zadania edukacyjnego; wykazywać inicjatywę poznawczą we współpracy edukacyjnej.

Osobisty UUD: miejsce na zdrowy styl życia.

Podstawowe koncepcje : zagadki, szarady, łamigłówki.

Postęp:

Chłopaki! Dziś czeka nas bardzo ciekawa lekcja. Rozwiążemy ciekawe zagadki, szarady, krzyżówki. Naucz się pisać tajemnicze historie.

Rebus.

Rebus to zagadka, w której żądane słowo lub fraza jest przedstawiona jako kombinacja cyfr, znaków, liter, tj. „Obiekty”. Jedną z głównych trudności w rozwiązywaniu zagadek jest umiejętność prawidłowego nazwania obiektu przedstawionego na rysunku i zrozumienia, jak fragmenty rysunku odnoszą się do siebie. Należy wziąć pod uwagę obecność synonimów, literę „ułamek” można czytać na różne sposoby. Oprócz znajomości zasad potrzebujesz także pomysłowości i logiki.

1. W każdym słowie brakuje jednej litery. Odgadnąć słowo. Konieczne jest, aby pamiętać, jak nazywają się zdjęcia i od jakiej litery się zaczynają.

Mamy słowa: radość, chciwość, przebiegłość, uśmiech

2. W tym zadaniu musisz dodać słowa.

3. Zróbmy krótką historię. Zamiast kilku słów mamy zdjęcia.

Przeczytajmy historię, którą otrzymaliśmy.

„Był (chłopiec). Nazywał się (Leo). Miał (psa). Nazywała się (dzwonek). Pewnego dnia (chłopiec) wziął (wędkę) i (wiadro) i poszedł na ryby (ryby). Właśnie wsiadłem (łódź). Gdy (chmura) pojawiła się na niebie, (błyskawica) błysnęła, (deszcz) wlał się i wszystkie (ptaki) schowały się. (Leo) się przestraszył. Nie ma (drzewa) ani (krzaka). Wskoczył na (most), patrzy (pies) biegnie i (parasol) w (zębach) niesie. (chłopiec) był zachwycony i dał (Bellowi) duży (cukierek) ”.

Rozwiążmy krzyżówkę za pomocą obrazków.

Zadanie werbalne.

Masza miała litery na magnesach na lodówce, z których zebrała słowa. Ale pewnego dnia zatrzasnęła drzwi zbyt mocno - i kilka listów spadło. Przymocowała je z powrotem. Spójrz na słowa Maszy i powiedz mi, czy wszystkie są poprawne? Arbus, wada, ptak, jodła, samochód, yupka, szmata, zegarek, tęcza.

Charades.

Słowo „farsa” pochodzi od francuskiego „farsa” - słowa „znaleźć”. To ostatnie słowo-odpowiedź jest podzielone na części, które mają niezależne znaczenie. Każda część głównego słowa jest zwykle również szyfrowana wierszami poetyckimi.

W szaradach nie używa się żadnych słów, ale rzeczowniki w mianowniku.

Pierwszy szarady (farsa - rozmowa) pojawiła się w VI wieku w Symphosius - „Riddles”. Od XVIII wieku stały się modne wśród Francuzów (magazyn „Mercure de France”). W średniowieczu powozy na dwóch kołach nazywano szaradami. Później, w leksykonie panów feudalnych, którzy po obfitej kolacji oddawali się słownej rozrywce, słowo to zaczęło oznaczać „całe mnóstwo gadaniny”.

Rosyjska historia tych przedsięwzięć rozpoczęła się również w XVIII wieku. Przetrwała ówczesna publikacja z odpowiedzią „gładka + kość = gładkość”. W następnym stuleciu, od 1845 r., Zaczęto regularnie umieszczać szarady na łamach petersburskiego pisma „Ilustracja” („mol + er = Moliere”; „pół + tina = pół tina” itp.). Ogólnie rzecz biorąc, szarada to wierszowana zagadka, w której wymyślone słowo dzieli się na kilka oddzielnych części, z których każda jest niezależnym słowem, zwykle jednosylabowym. Na przykład: „wieloryb + świerk”, „mysz + jaka”, „wino + grad”, „para + wąsy” itp. Rozwiązując każdą część szarady i łącząc te części razem, łatwo jest dowiedzieć się, co zamierzałeś słowo.

Pierwsze słowo nad imbrykiem topi się, drugie wyrasta z wargi Papieża. A całość - wieje morski wiatr I zaprasza nas do żeglugi z Tobą.

Ustalamy znaczenie pierwszego słowa w tej szaradzie: najwyraźniej „para” topi się nad kotłem. Następnie ustalamy znaczenie drugiego słowa: najprawdopodobniej papież wyrasta nad wargą - to jest „wąsy”. Dodając oba słowa, otrzymujemy odpowiedź na szaradę - „żagiel”, którą wieje morski wiatr i zaprasza do żeglugi.

Teraz spróbuj sam odgadnąć szarady.

I to było konieczne

Taki

Zdarzyć!

Zapisany w dwóch sylabach

Czarny ptak.

A potem ktoś

Został nagrany na czas

Z tylko jedną sylabą

Cierniste zwierzę.

Krótkie słowo chłopaki

I w nim

Nazwa miasta

Zobaczymy.

(Jeż kruk)

Znajdziesz wtedy moją pierwszą sylabę

Kiedy woda kapie w krople.

Zaimek - druga sylaba,

Ogólnie stół szkolny należy do Ciebie. (Steam + Ta = Parta)

Na pierwszym jest wartownik,

Drugi w lesie zmienia kolor na zielony

I ogólnie - zrobi się tylko ciemno,

Kładziesz się i dzień pracy dobiegł końca. (Post + Świerk = Łóżko)

Z pisków ptaków - weź moją pierwszą sylabę,

Drugi pochodzi z głowy barana.

Otwórz piekarnik i znajdź tam

Co jadłeś więcej niż raz. (Ciasto)

Moja pierwsza sylaba to wymówka

Drugi to domek letni,

Czasami z trudem rozwiązuje się całość. (Za + Dacha = Zadanie)

Początek słowa to las,

Koniec to wiersz

A całość rośnie

Chociaż nie jest rośliną. (Bor + Oda = Broda)

Początek to głos ptaka

Koniec znajduje się na dnie stawu.

A całość w muzeum

Możesz go znaleźć bez trudności. (Kar + Tina = Malowanie)

Weź nazwę zupy rybnej,

Dołącz literę „M” na początku,

Tam i wtedy wszyscy są znani

W odpowiedzi pojawi się owad. (Latać)

Pierwsza to nuta, druga to ta sama

Ale ogólnie wygląda jak groszek. (Fa-sol)

Są szarady, w których litery po prostu się zmieniają.

Z literą „G” - lecę po niebie,

Z literą „B” - latam dziećmi. (wieża jest lekarzem)

Z literą „R” - zataczam się do tyłu,

Z literą „M” - chowam się w rolce. (rak - mak)

Literą „R” - nagradza wysypką,

Z literą „H” - wygrywa na wyścigach. (odra - koń)

Z „B” - idą Indianie,

Z „D” - podlewanie całej ziemi. (liderem jest deszcz)

„Y” - spieszymy dzieci z moczem,

„U” - wszyscy zmoczymy stopy. (narty - kałuże)

A na koniec naszego projektu zagrajmy w grę "Brakujące litery"

Wyróżnione słowa list-minx zniknął Dodaj słowem wiersz, którego potrzebujesz w znaczeniu list .

Szary wół , głodny zły,

Wędruje zimą po lesie.

(Wół - wół к)

Stół wysoki, trzy metry,

Mocno trzyma latarnie.

(Tabela - tabela б)

Stary kopie ziemię kot ,

Mieszka pod ziemią.

(Kot - do рod)

Dźwig świeci na niebiesko -

Obejrzymy film.

(Dźwig - эdźwig)

Piłka Zawiązałem go na szyi

I nie złapałem bólu gardła.

(Piłka - piłka ф)

Od wesołej korzennej kaczki

Śmialiśmy się cały dzień.

(Kaczki - шkaczki)

Ryby siedzą w łodzi,

Oczy są utkwione w pływaku.

(Ryba - ryba аki)

Miasto nasz do nas każdego roku

Zbiory są świetne.

(Miasto - оmiasto)

Godzina już marnieje w piecu

Pyszna owsianka od rzeki .

(Rzeka - гrzeka)

Dobra robota! Wszyscy wykonaliście dzisiaj dobrą robotę.

Zadania są naprawdę trochę zabawne, z pewnym haczykiem.

Wybierz oddzielny slajd dla każdego zadania w projekcie.

Pierwsze zadanie. Od małych do dużych: ona, pająk, jagoda (tutaj „ja” daje dwa dźwięki, w tym spółgłoskę „y”, dlatego napiszemy to słowo po pająku), szybki, mandarynka.

Drugie zadanie. Najpierw myślisz, że to „l”, a potem - „k”. Okazuje się, że te litery nie są wszędzie. I musisz przyjrzeć się dokładniej. W rezultacie zdajesz sobie sprawę, że wszystkie te słowa zawierają literę „y”.

Trzecie zadanie. Tutaj wszystko jest proste, bo czytając człowiek zaczyna przede wszystkim od spółgłosek. Gdyby były tylko samogłoski, byłyby problemy. Przed nami piosenka dla dzieci o choince (choinka urodziła się w lesie ...). Wstaw zdjęcie choinki.

Czwarte zadanie. Oczywiście nie mówimy o kozie, ale o kotle. Zamiast „z” należy użyć litery „t”. Na slajdzie możesz wpisać słowo „koza”, przekreślić „z” krzyżykiem i napisać nad nim „t”.

Piąte zadanie. Odpowiedź jest prosta - to ekspresowy, szybki pociąg. Umieść jego zdjęcie na slajdzie.

I możesz wymyślić takie zadanie.

Odgadnij postacie z dziecięcych bajek według spółgłosek: CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Kubuś Puchatek), DIMVCHK (Calineczka), NZNIK (Dunno).

Albo inny: litery są podane, należy je umieścić w miejscach, aby uzyskać słowa.

Projekt „Żartobliwie i poważnie”, klasa 2

Sam wymyśl 2-3 zabawne zadania w języku rosyjskim.

lady v [630 tys.]

3 lata temu

Projekt w języku rosyjskim na ocenę 2

I żartobliwie i poważnie.

  1. Ułóżmy słowa w porządku rosnącym według liczby spółgłosek: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin. W słowie jagoda samogłoska I daje dwa dźwięki - Y, spółgłoskę i samogłoskę A.
  2. We wszystkich słowach występuje spółgłoska dźwiękowa Y, która jest ukryta w literze Y słowa Julia oraz w literze I słowa Mayak.
  3. Fragment ze słynnej piosenki „W lesie urodziła się choinka”
  4. W tych wierszach popełniono błąd w słowie koza, a raczej zamiast niego powinno być słowo Kocioł. Litera T została zastąpiona literą Z.
  5. Rysunek przedstawia jakiś pociąg, ale na końcu potrzebnego nam słowa powinny znajdować się dwie litery CC. Dlatego nie jest to tylko pociąg, ale pociąg ekspresowy.
  6. Jako zabawne zadania możesz oferować łamigłówki, w których musisz odgadnąć słowo z obrazka.

Przykładowe ilustracje do projektu:

„Biedna” osoba - Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę. „Biedna” osoba - Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę. „Biedna” osoba - Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę. „Biedna” osoba - Mamo, proszę, daj mi 50 rubli za jedną starszą osobę. Marina Vologda [209 tys.]

2 lata temu

Projekt w języku rosyjskim „Żartobliwie i poważnie” dla klasy 2:

1 zadanie: W kolejności zwiększania (lub zwiększania) spółgłosek należy ułożyć słowa w następującej kolejności: She, Spider, Berry, Swift, Mandarin.

W tym miejscu warto zwrócić uwagę na słowo jagoda, gdzie jedna litera „I” daje dwa dźwięki „y” (wg) i „a” (samogłoska).

2 zadanie: Dopiero po przeczytaniu wszystkich słów możesz zrozumieć, że we wszystkich słychać spółgłoskę „y”. W słowie „yula” litera „yu” składa się ze spółgłoski „y” i samogłoski „y”. A w słowie „latarnia morska” dźwięk „y” ukryty jest pośrodku, w literze „I”, tworząc spółgłoskę „y” i samogłoskę „a”.

3 zadanie: W liniach brakuje samogłosek, podano tylko spółgłoski, ale piosenka jest bardzo popularna i łatwa do odgadnięcia, są to wersety: „W lesie urodziła się choinka, w lesie wyrosła”.

4 zadanie: Uśmiech został spowodowany pomyłką lub literówką w tekście, ponieważ koza nie może stać na stosie. Konieczne jest zastąpienie litery „t” literą „z”. Wtedy wszystko pójdzie gładko i zamiast słowa „koza” otrzymamy słowo „kocioł”.

5 zadanie: Wiersz jest bardzo dobrze skomponowany, a nawet obraz pomaga, więc od razu zgadłeś, to słowo jest wyraźne.

Zadanie dodatkowe: B Oferuję te łamigłówki

Jeśli chcesz wykonać projekt w formie prezentacji to proponuję następującą opcję:

Ten projekt uzasadnia swoją nazwę, ponieważ są zadania humorystyczne, a jednocześnie muszą być wykonane poprawnie i poważnie. Na początek napisz na pierwszym slajdzie imię i nazwisko ucznia oraz numer szkoły, na drugim slajd cel projektu, a na trzecim możesz już wykonywać zabawne zadania.

Tutaj musisz rozszerzać słowa wraz ze wzrostem spółgłosek.

W zadaniu nr 2 znajdujemy jeden wspólny dźwięk. Prawidłowa odpowiedź to „th”.

Trzecie zadanie może wydawać się zniechęcające, ale jeśli złożysz wszystko poprawnie, otrzymasz frazę z noworocznej piosenki słynnych dzieci.

W czwartym zadaniu grzechem jest nie śmiać się. Konieczne jest przeczytanie go i poprawienie błędów.

W piątym zadaniu odgadujemy słowo poprawnie i jest to Express.

Na koniec musisz wymyślić zagadki i wyciągnąć wnioski na ostatnim slajdzie.

Zzielenieć [519 tys.]

2 lata temu

Dzieci lubią się bawić, a nauka przez zabawę, zwłaszcza w formie komiksu, jest bardzo łatwa.

Czyli w tym zadaniu najpierw wpisujemy imię, nazwisko ucznia i szkoły, na drugim slajdzie zapisujemy jaki jest cel projektu oraz opisujemy cele projektu.

Następnie zaczynamy pisać odpowiedzi na zadania.

Po pierwsze: odpowiedź będzie prawidłowa: ona, pająk, jagoda, jerzyk, mandarynka;

Po drugie: we wszystkich słowach jest dźwięk Y;

Po trzecie: w lesie urodziła się choinka;

Po czwarte: kocioł stał na ogniu, ogień tańczył pod kotłem (zmień litery Z na T);

Po piąte: ekspres.

Podsumowując, musisz wymyślić własny rebus (jaką literę dodać do słowa usta, aby uzyskać imię zwierzęcia? Odpowiedzią jest litera K - kret) i napisać wnioski.

Alicja na wsi [300 KB]

2 lata temu

Dostaliśmy pięć prostych zadań, każde z nich rozwiążemy i ułożymy w formie slajdów i tak będzie wyglądał projekt. Na pierwszym slajdzie napiszemy nazwę projektu i kto go ukończył.

Wykonujemy pierwsze zadanie, mamy pięć słów, musimy policzyć w nich liczbę spółgłosek i ułożyć wyrazy według tej liczby w kolejności rosnącej. Okazuje się, że następująca sekwencja:

Drugie zadanie - szukamy wspólnej spółgłoski w czterech słowach, to jest spółgłoska y.

Trzecie zadanie, mamy linijkę dziecięcej piosenki, ale nie ma w niej samogłosek, tylko spółgłoski, musimy rozszyfrować tę linię, otrzymaliśmy to:

W czwartym zadaniu

szukamy błędów i poprawiamy je, zamiast litery „z” podstawiamy literę „t” i otrzymujemy następujące wiersze:

Piąte zadanie, odgadywanie słowa „ekspres”:

A na koniec projektu wymyślamy zadania w postaci puzzli, są to na przykład:

-Irinka- [178 tys.]

2 lata temu

Znajomość języka rosyjskiego jest ważna dla każdego człowieka, dlatego też realizacja projektów w języku rosyjskim jest konieczna dla studentów.

Projekt „Żartobliwie i poważnie” w języku rosyjskim znajduje się poniżej.

Pająk, ona, mandarynka, jagoda, szybka.

Wykonując to zadanie, konieczne jest ułożenie słowa zgodnie z liczbą dźwięków w pozycji rosnącej, z

najmniejsza kwota w kierunku rosnącym:

  • Ona
  • pająk
  • jagoda
  • szybki
  • mandarynka.

Klej, wirówka, konewka, latarnia morska.

Prawidłowa odpowiedź na to pytanie to dźwięk - th '.

W pytaniu ukryta jest noworoczna piosenka dla dzieci o choince, która jest znana wszystkim:

W słowach zginęły niewłaściwe spółgłoski. Słowem „koza” należy zamienić literę „z” na „t”, aw słowie „koza” „z” i „t”.

Prawidłowa odpowiedź na to pytanie to „ekspresowa”.

Ładowanie

! [] [8

]

Cat Murochka [308 tys.]

2 lata temu

Najpierw musimy zdefiniować cele i zadania projektu „Żartobliwie i poważnie”.

Cel naszego projektu: wykonywanie zabawnych i zabawnych zadań, zaszczepienie zainteresowania językiem rosyjskim.

Wykonajmy pierwsze zadanie. Musisz ułożyć słowa w tej kolejności: ona, pająk, jagoda, jerzyk, mandarynka.

Wykonujemy drugie zadanie, w którym musimy znaleźć wspólny dźwięk dla danych słów - to jest nasze „y”.

Trzeba trochę przemyśleć trzecie zadanie, ułożyć litery w słowa i wyciągnąć linijkę z piosenki „W lesie urodziła się choinka, w lesie wyrosła”.

Czwarte zadanie jest bardzo zabawne: oczywiście w słowie jest błąd, litera „t” została zamieniona na „z”, więc okazało się bardzo zabawne.

Piąte zadanie jest dość proste, prawidłowa odpowiedź jest wyraźna.

Wymyślmy sobie kilka zadań:

Wynik:

KritikSPb [91 tys.]

2 lata temu

Projekt żartobliwie i na poważnie pozwala dzieciom dobrze zapamiętać przekazany materiał, gdyż nauka w sposób zabawny daje najlepsze efekty.

Projekt realizowany jest w formie prezentacji.

Na pierwszym slajdzie tytułowym umieszczamy tytuł prezentacji, nazwisko i imię ucznia, klasy.

Następnie opisujemy cel i założenia projektu.

I przejdźmy do egzekucji.

Zadanie 1: Poprawna kolejność słów:

Zadanie 2: Dźwięk Y jest we wszystkich słowach.

3 zadanie:

Zadanie 4: Zastąp literę Z literą T i uzyskaj:

Zadanie 5: Odpowiedź -

Możesz wymyślić taki rebus: Narysuj kota i obok litery R. Odpowiedź: kRot.

Na przedostatnim slajdzie będzie podsumowanie. Ostatni slajd: Dziękuję za uwagę!

Nelli4ka

2 lata temu

Zadania są naprawdę trochę zabawne, z pewnym haczykiem.

Wybierz oddzielny slajd dla każdego zadania w projekcie.

Pierwsze zadanie. Od małych do dużych: ona, pająk, jagoda (tutaj „ja” daje dwa dźwięki, w tym spółgłoskę „y”, dlatego napiszemy to słowo po pająku), szybki, mandarynka.

Drugie zadanie. Najpierw myślisz, że to „l”, a potem - „k”. Okazuje się, że te litery nie są wszędzie. I musisz przyjrzeć się dokładniej. W rezultacie zdajesz sobie sprawę, że wszystkie te słowa zawierają literę „y”.

Trzecie zadanie. Tutaj wszystko jest proste, bo czytając człowiek zaczyna przede wszystkim od spółgłosek. Gdyby były tylko samogłoski, byłyby problemy. Przed nami piosenka dla dzieci o choince (choinka urodziła się w lesie ...). Wstaw zdjęcie choinki.

Czwarte zadanie. Oczywiście nie mówimy o kozie, ale o kotle. Zamiast „z” należy użyć litery „t”. Na slajdzie możesz wpisać słowo „koza”, przekreślić „z” krzyżykiem i napisać nad nim „t”.

Piąte zadanie. Odpowiedź jest prosta - to ekspresowy, szybki pociąg. Umieść jego zdjęcie na slajdzie.

I możesz wymyślić takie zadanie.

Odgadnij postacie z dziecięcych bajek według spółgłosek: CHPLLN (Chipollino), VNN-PKh (Kubuś Puchatek), DIMVCHK (Calineczka), NZNIK (Dunno).

Albo inny: litery są podane, należy je umieścić w miejscach, aby uzyskać słowa.

[110 tys.]

2 lata temu

yulia03

[76,9 tys.]

  1. Ułóż słowa zgodnie ze stopniem wzrostu spółgłosek w nich.

Samodzielne wykonanie takiego projektu dla drugiej równiarki jest bardzo trudne. Na pewno będzie potrzebować pomocy osoby dorosłej.

  1. Przykładowo możesz tak ułożyć projekt, jak napiszę poniżej.

  2. 2. Czym jest spółgłoska we wszystkich podanych słowach.

  3. Konieczne jest rozwikłanie pierwszego wersu piosenki znanej wszystkim dzieciom dzięki spółgłoskom.

Musimy znaleźć błędy.

W następnym zadaniu musisz napisać i odgadnąć słowo, sprawdzić jego pisownię za pomocą słownika objaśniającego.

Następnie wymyślamy puzzle, na przykład możesz wziąć takie dzieci.

Добавить комментарий