“开玩笑而认真”项目

Serebryano-Prudskaya中学。陆军元帅秋科娃

俄语项目

“都在开玩笑并且认真。”

项目完成 Belyakova Alexandra,2个“ B”级

领导: 科尔加诺娃(Kolganova Elena Vladimirovna)

顾问: Belyakova Natalia Alexandrovna

Serebryanye Prudy镇

2012河

  1. 根据其辅音的增加程度排列单词。

蜘蛛,她,橘子,浆果,迅速。

答:她,蜘蛛,浆果,迅捷,橘子。

  1. 这些话中有什么辅音?发音。

胶水,陀螺,喷壶,灯塔。

答:字母L。

  1. 使用辅音猜测著名儿童歌曲的第一行。

在L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_中,

在L_S_ _N_ R_SL_中。

答:一棵圣诞树在森林里诞生,它生长在森林里。

  1. 阅读。你为什么笑啊?查找错误。

一只山羊站在树桩上,

火在山羊下跳起。

回答:

山羊前有火,

山羊在火上跳舞。

  1. 阅读。猜猜这个单词。写这个词。根据说明性词典检查其拼写。

长距离

他匆匆奔忙;

它写在两个SS的末尾,

称为 表示 .

  1. 自己用俄语提出2-3个有趣的任务。

猜猜哪两个字母需要替换。

妈妈的桶烧了炉子,

他们把干帽放进去 .

答:妈妈的 д眼镜把炉子塞了起来,

Щ他们把干帽放进去。

“快乐的爸爸”。

“而且我父亲总是在上班吹口哨!” Shurik夸口说。

-他好笑吗?

-不,他只是

答:警察。

“有用的建议”。

索内奇卡(Sonechka)向祖父要钱去动物园,看看蟒蛇。

-最好拿放大镜-祖父说-看雨

答:蠕虫。

“悲惨的人

-妈妈,请给我一个老人50卢布。

-这个人做什么?

-他卖

答:冰淇淋。

信息课 小学班 其他有条不紊。材料 FGOS二年级学生俄语项目“开心而认真”

FGOS二年级学生俄语项目“开心而认真”

结论。

单个幻灯片的演示说明:

1滑动 你知道答案吗?幻灯片说明:

我们的项目开玩笑并认真对待MBOU LARNEVSKAYA SOSH(俄语)完成了二年级的Anastasia Filipchenko

2滑动 我们的项目开玩笑且认真的MBOU LARNEVSKAYA SOSH(俄语)已完成...幻灯片说明:

项目目标:收集有趣的材料提出需要俄语知识的任务

3滑动 我们的项目开玩笑且认真的MBOU LARNEVSKAYA SOSH(俄语)已完成幻灯片说明:

我们使用Riddles Rebus字谜娱乐任务从事项目工作单独的反义词

4滑动 教科书第119页幻灯片说明:

教科书第119页

5滑动 蜘蛛,她,橘子,浆果,迅速。幻灯片说明:

蜘蛛,她,橘子,浆果,迅速。

6滑动 项目目的:收集有趣的材料提出要完成的任务幻灯片说明:

她,蜘蛛,浆果,迅捷,普通话根据它们中辅音的增加程度来排列单词。蜘蛛,她,橘子,浆果,迅速。回答:

7滑动 我们使用Riddles Rebus字谜娱乐性任务在项目上工作幻灯片说明:

[Y]这些话中有什么辅音?发音。胶水,陀螺,喷壶,灯塔。黏土[k l'e y'] Yula [y'u la]莱卡[l'e y'k a]信标[ma y a k]解答:

8滑动 她,蜘蛛,浆果,迅捷,普通话根据单词的增加程度排列单词幻灯片说明:

使用辅音猜测著名儿童歌曲的第一行。在L_S_ R_D_L_S_ _L_CHK_中,在L_S_ _N_ R_SL_中。回答:

9滑动 [Y]这些话中有什么辅音?发音。胶水,幻灯片说明:

山羊站在树桩上,火在山羊下跳舞。阅读。你为什么笑啊?发现错误

滑动 使用辅音猜测著名儿童歌曲的第一行。在L_S_ R_幻灯片说明:

山羊出火之前,山羊在火上跳舞。大锅站在火上,大锅在火上跳舞。回答:

十一 滑动 山羊站在树桩上,火在山羊下跳舞。阅读。你为什么要微笑幻灯片说明:

阅读。猜猜这个单词。写这个词。根据说明性词典检查其拼写。他毫不拖延地冲了很远。它写在两个称为EXPRESS的SS的末尾。

12 滑动  十三 滑动 蝴蝶风暴屏幕痣幻灯片说明:

蝴蝶风暴屏幕痣

14 滑动 安东尼奥幻灯片说明:

安东尼奥

15 滑动 山羊出火之前,山羊在火上跳舞。大锅站在桩上,幻灯片说明:

猜猜哪两个字母需要替换。母亲的桶把炉子烧了,他们把干帽放进去了。答:妈妈的女儿们把火炉放了进去,放了干薯条。

16 滑动 阅读。猜猜这个单词。写这个词。通过t检查他的拼写幻灯片说明:

“快乐的爸爸”。 “而且我父亲总是在上班吹口哨!” Shurik夸口说。 -他好笑吗? -不,他只是回答:警察。和和

17 滑动 猜猜哪两个字母需要替换。妈妈的桶sto了炉子,帽子干了幻灯片说明:

“有用的建议”。答案:蠕虫Sonechka要求他的祖父要钱去动物园看看蟒蛇。 -最好拿放大镜-祖父说-看雨V

十八 滑动 “快乐的爸爸”。 “而且我父亲总是在上班吹口哨!” Shurik夸口说。 -他幻灯片说明:

“可怜的人”-妈妈,请给我一个老人一个50卢布。 -这个人做什么? -他卖答案:冰淇淋R G E

进修

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“有用的建议”。答案:蠕虫Sonechka向他的祖父要钱去

一般信息

物料编号: DV-291708

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市预算教育机构“ Bushevetskaya小学综合学校”

话题:

“开玩笑而认真”项目

项目参与者:二年级学生

项目经理:老师Fedorova Larisa Zinovievna

博洛戈耶2016

课程类型: 创意项目  

项目目标 :使学生对项目的主题感兴趣。

项目目标 :激发对俄语的兴趣,解决俄语的逻辑问题,选择有关该主题的有趣材料。

计划的学习成果,包括形成UUD: 学生将学习用俄语解决逻辑问题,猜谜语和伪装。

交流UUD: 形成谈判能力,找到共同的解决方案;在分配过程中,在利益冲突,相互控制和相互协助的情况下,发展保持彼此友好的态度的能力。

认知UUD: 制定整个课程的认知目标和单独的任务;使用象征性手段; 创建和转换模型。  

监管UUD: 倾听对话者,接受并保存教育任务的能力的形成;在教育合作中表现出认知主动性。

个人UUD: 设置健康的生活方式。

基本概念 :谜语,木乃伊,难题。

进步:

伙计们!今天我们将有一个非常有趣的课程。我们将解决有趣的难题,木乃伊,填字游戏。学习写神秘的故事。

再说吧。

笔迹是一个谜语,其中所需的单词或短语被描述为数字,符号,字母(即“对象”。解决难题的主要困难之一是能否正确命名图中描绘的对象并了解绘图的片段之间如何相互关联。有必要考虑到同义词的存在,可以用不同的方式读取字母“ fraction”。除了了解规则之外,您还需要独创性和逻辑性。

1.每个单词都缺少一个字母。猜词。有必要记住图片被称为什么以及它们以什么字母开头。

我们得到的话是:喜悦,贪婪,狡猾,微笑

2.在此任务中,您需要添加单词。

3.让我们做一个简短的故事。我们没有图片,而是有图片。

让我们读一下我们得到的故事。

“有一个(男孩)。他的名字叫(狮子座)。他有一只(狗)。她的名字叫(铃铛),有一天(男孩)拿了(钓鱼竿)和(桶)去钓鱼(鱼)。刚上船。当(云)出现在天空中时,(闪电)闪烁,(雨水)倒入,所有(鸟)都隐藏了。 (狮子座)很害怕。没有(树)或(灌木丛)。他跳到(桥)上,看着(狗)奔跑,并在(牙齿)携带(雨伞)。 (那个男孩)很高兴,并给了(大钟)一个大糖果(糖果)。”

让我们使用图片解决填字游戏。

口头任务。

玛莎在冰箱上的磁铁上有信件,她从中收集单词。但是有一天,她太猛烈地敲门了-有些信件掉了。她把它们绑回去了。看一下玛莎的话,告诉我它们是否正确? Arbus,和田,鸟类,枞树,汽车,yupka,抹布,手表,彩虹。

Charades。

“ charade”一词来自法语的“ charade”,即要查找的词。最后的答案分为具有独立含义的部分。主词的每个部分通常也用诗句进行加密。

对于charades,不使用任何单词,而在主格情况下使用名词。

首先 ade (charade-对话)出现在6世纪的Symphosius-“ Riddles”。自18世纪以来,它们已在法国(“ Mercure de France”杂志)中流行。在中世纪,两个轮子上的马车被称为charades。后来,在封建领主的词典中,他们在享用一顿丰盛的晚餐后沉迷于言语娱乐中,这个词的意思是“整个load不休”。

俄罗斯从事这些事业的历史也始于18世纪。当时的答案是“光滑+骨骼=光滑度”的出版物幸免于难。在下个世纪,自1845年以来,就开始定期在圣彼得堡杂志“插图”的页面上放置木乃伊(“ mol + er = Moliere”;“ half + tina =一半tina”,等等)。总的来说,夏拉德舞是用诗歌构成的谜语,其中构想的单词分为几个独立的部分,每个部分都是一个独立的单词,通常是单音节的。例如:“鲸鱼+云杉”,“老鼠+牛”,“酒+冰雹”,“蒸汽+胡子”等。通过解决游戏中的每个部分并将这些部分放在一起,很容易发现您的意图。 单词。

茶壶上的第一个词正在融化,第二个字在教皇的嘴唇上生长。整个-海风吹动,并邀请我们与您一同航行。

我们确定了这个词中第一个单词的含义:显然,“蒸汽”在水壶上融化了。然后我们确定第二个单词的含义:最有可能的是,教皇长在嘴唇上方-这就是“胡子”。将这两个词放在一起,我们得到了关于风帆的答案-“风帆”,海风吹起,并扬帆起航。

现在尝试自己猜猜这些迷惑。

这是必要的

这样的

发生!

用两个音节写

黑鸟。

然后有人

准时记录

只有一个音节

棘手的动物。

一个简短的家伙

在里面

城市名

我们会找出答案的。

(乌鸦刺猬)

你会发现我的第一个音节

当水滴入水滴中时。

代词-第二音节,

一般来说,学校的桌子是你的。 (蒸汽+ Ta = Parta)

首先是哨兵

森林中的第二个变成绿色

一般来说,它只会变黑,

你躺下来,工作日结束了。 (斋戒+云杉=床)

从鸟的尖叫声中-读我的第一个音节,

第二个是从公羊的头。

打开烤箱,找到那里

你吃了不止一次。 (馅饼)

我的第一个音节是一个借口

第二个是避暑别墅

有时,整体很难解决。 (对于+ Dacha =任务)

这个词的开头是森林,

结尾是一首诗

整体增长

虽然不是植物。 (Bor + Oda =胡子)

开始是鸟的声音

末端在池塘的底部。

而整个博物馆

您可以轻松找到它。 (Kar + Tina =绘画)

以鱼汤的名字,

将字母“ M”附加到开头,

在那里,然后每个人都熟悉

会出现昆虫。 (飞)

第一个是音符,第二个是相同的

但总的来说,它看起来像豌豆。 (Fa-sol)

在某些场合,字母只是变化而已。

带着字母“ G”-我在天上飞,

带字母“ B”-我飞孩子。 (白痴是医生)

带有字母“ R”-我向后错开,

带有字母“ M”的我-隐藏在纸卷中。 (癌症-罂粟)

字母“ R”-会轻率地奖励您,

随着字母“ H”-在比赛中获胜。 (麻疹-马)

从“ B”开始-印第安人开始前进,

随着“ D”-浇灌整个地球。 (组长-下雨)

用“ Y”表示-我们赶着尿中的孩子,

使用“ U”-我们将润湿所有人的脚。 (滑雪板-水坑)

在项目结束时,让我们玩一个游戏 “缺少字母”

用突出显示的词 字母-minx消失了 添加 通过单词你需要的含义内的诗 .

灰色的 , 饥饿的愤怒,

冬季在树林中徘徊。

(牛-牛 к)

桌子 高三米

紧紧抓住灯笼。

(表-表 б)

旧的正在挖土 ,

他住在地下。

(猫- р从)

起重机 点亮蓝色-

我们将看电影。

(起重机- э起重机)

我把它绑在脖子上

而且我没有嗓子疼。

(球-球 ф)

从欢快的辣 鸭子

我们整天都在笑。

(鸭子- ш鸭子)

他们坐在船上,

眼睛固定在浮子上。

(鱼-鱼 аki)

每年对我们

收成很好。

(镇- о镇)

炉子里的小时已经不多了

来自的美味粥 河流 .

(河- г河)

做得好!你们今天做得很好。

作业确实有点幽默,有技巧。

为项目中的每个作业选择一个单独的幻灯片。

第一项任务。从小到大:她,蜘蛛,浆果(这里的“ I”给出了两个声音,包括辅音“ y”,因此我们将在蜘蛛之后写下这个词),迅捷,普通话。

第二项任务。首先,您认为它是“ l”,然后是“ k”。事实证明,这些字母并不处处可见。而且您必须更仔细地看。结果,您了解所有这些词都包含字母“ y”。

第三项任务。这里的一切都很容易,因为阅读一个人时首先要从辅音开始。如果只有元音,就会有问题。我们面前有一首关于圣诞树的儿童歌曲(圣诞树诞生于森林中……)。插入圣诞树的照片。

第四项任务。当然,我们不是在谈论山羊,而是在谈论锅炉。代替“ z”,您需要使用字母“ t”。在幻灯片上,您可以写单词“ goat”,用叉形划线“ z”,并在其上方写“ t”。

第五项任务。答案很简单-这是一条快速的火车。将他的照片放在幻灯片上。

您可以提出这样的任务。

从子童话中猜出儿童童话中的人物:CHPLLN(Chipollino),VNN-PKh(Winnie the Pooh),DIMVCHK(Thumbelina),NZNIK(Dunno)。

或另外一个:给定字母,它们需要放置在适当的位置以便获得单词。

项目“开玩笑和认真”两者,二年级

自己用俄语提出2-3个有趣的任务。

女士v [630K]

3年前

2年级俄语项目

并且开玩笑且认真。

  1. 让我们按辅音数量的升序排列单词:She,Spider,Berry,Swift和Mandarin。在berry一词中,元音I发出两种声音-Y,辅音和元音A。
  2. 在所有单词中,都有一个辅音Y,它隐藏在Julia单词的字母Y和Mayak单词的字母I中。
  3. 著名歌曲《森林里的一棵圣诞树》的台词
  4. 在这些行中,山羊这个词犯了一个错误,或者应该代替它,而应该使用大锅这个词。字母T替换为字母Z。
  5. 该图显示的是火车,但在所需单词的结尾应有两个字母CC。因此,它不仅是火车,而且是特快列车。
  6. 作为娱乐性任务,您可以提供需要从图片中猜出单词的谜题。

该项目的插图示例:

“可怜的人”-妈妈,请给我,一位老人50卢布 “可怜的人”-妈妈,请给我,一位老人50卢布 “可怜的人”-妈妈,请给我,一位老人50卢布 “可怜的人”-妈妈,请给我,一位老人50卢布 玛丽娜·沃洛格达(Marina Vologda) [209K]

2年前

二年级俄语项目“开玩笑且认真”:

1项任务: 为了增加(或增加)辅音,应按以下顺序排列单词:She,Spider,Berry,Swift,Mandarin。

这里值得一提的是浆果一词,其中一个字母“ I”给两个声音“ y”(根据)和“ a”(元音)。

第二项任务: 只有阅读完所有单词后,您才能理解,您将只能听到辅音“ y”。在单词“ yula”中,字母“ yu”由辅音“ y”和元音“ y”组成。在单词“灯塔”中,声音“ y”隐藏在字母“ I”的中间,形成辅音“ y”和元音“ a”。

3项任务: 线条中缺少元音,只给出了辅音,但是这首歌非常流行并且容易猜到,这些线条是:“一棵枞树在森林里出生,它生长在森林里。”

4任务: 微笑是由于文本中的错误或错字引起的,因为山羊不能站在桩上。有必要用字母“ z”代替字母“ t”。然后一切都会顺利进行,我们将获得“锅炉”一词,而不是“山羊”一词。

5项任务: 这首诗写得很好,甚至图片也很有帮助,所以您马上猜到了,这个词很明确。

附加任务: B我将提供这些难题

如果您想以演示文稿的形式制作项目,那么建议使用以下选项:

该项目的名称合理,因为这里有幽默的任务,同时必须正确,认真地执行。首先,在第一张幻灯片上写下学生的姓名和学校编号,在第二张幻灯片上写下项目的目标,从第三张幻灯片开始,您已经可以执行有趣的任务。

在这里,您需要随着辅音的增加来扩展单词。

在第2个任务中,我们发现一种常见的声音。正确的答案是“ th”。

第三项任务看似艰巨,但如果将所有内容正确组合在一起,就会从著名的儿童新年歌曲中获得一句话。

在第四项任务中,不笑是一种罪过。有必要阅读并纠正错误。

在第五项任务中,我们正确猜出这个词,它是Express。

最后,您需要提出难题,并在最后一张幻灯片上得出结论。

变绿 [519千]

2年前

孩子们喜欢玩耍,而且很容易以嬉戏的方式学习,尤其是以漫画形式学习。

因此,在此任务中,您首先需要写下学生和学校的名字,姓氏,在第二张幻灯片上,我们写下项目的目的并描述项目的目标。

然后我们开始写任务的答案。

第一:答案是正确的:她,蜘蛛,浆果,迅捷,普通话;

第二:总的来说,声音是Y。

第三:一棵圣诞树诞生在森林里。

第四:大锅站在火上,大火在大锅下跳动(将字母Z更改为T);

第五:表达。

总之,您需要提出自己的想法(要在动物口中加上什么字母来获得动物的名字?答案是字母K-mole)并写出结论。

爱丽丝在乡下 [300K]

2年前

我们已经获得了五个简单的任务,我们将分别解决它们并以幻灯片的形式进行排列,这就是项目的结果。在第一张幻灯片上,我们将写出项目的名称和完成者。

我们执行第一个任务,我们有五个单词,我们需要计算其中的辅音个数,并根据该数字按升序排列单词。结果是以下顺序:

第二项任务-我们正在寻找四个词的共同辅音,这是y的辅音。

第三项任务,我们有一首儿童歌曲,但其中没有元音,只有辅音,我们需要破译这行,得到的是:

在第四项任务中

我们寻找并纠正错误,而不是字母“ z”代替字母“ t”,我们得到以下几行:

第五项任务,猜出“表达”一词:

在项目结束时,我们提出了难题形式的任务,例如:

-伊林卡- [178K]

2年前

俄语知识对每个人都很重要,因此,对学生来说,实施俄语项目是必要的。

以下是俄语中的“开玩笑而认真”的项目。

蜘蛛,她,橘子,浆果,迅速。

执行此任务时,有必要根据声音数量的升序排列单词,

最小的向上量:

  • 蜘蛛
  • 浆果
  • 迅速
  • 普通话。

胶水,陀螺,喷壶,灯塔。

这个问题的正确答案是声音-th'。

该问题包含有关圣诞树的新年儿童歌曲,这是大家都知道的:

错误的辅音在单词中迷路了。对于单词“ goat”,有必要将字母“ z”替换为“ t”,并在单词“ goat”中替换“ z”和“ t”。

这个问题的正确答案是“表达”。

装货

![] [8

]

猫猫猫 [308K]

2年前

首先,我们需要“认真而认真地”定义项目的目的和目标。

我们项目的目标是:完成娱乐性和有趣的任务,激发对俄语的兴趣。

让我们完成第一个任务。您需要按以下顺序排列单词:她,蜘蛛,浆果,雨燕,橘子。

我们执行第二个任务,在该任务中,我们需要为给定的单词找到一个共同的声音-这是我们的“ y”。

您需要对第三项任务进行思考,将字母拼写成单词,然后从歌曲“圣诞树在森林里诞生,它生长在森林里”中获得分句。

第四个任务非常有趣:当然,单词中有一个错误,字母“ t”被更改为“ z”,因此结果很有趣。

第五项任务很简单,正确的答案很明确。

让我们自己提出一些任务:

输出:

KritikSPb [91K]

2年前

开玩笑地认真地进行这个项目可以使孩子们很好地记住所传递的材料,因为以一种有趣的方式进行学习可以带来最好的结果。

该项目以演示文稿的形式进行。

在第一个标题幻灯片上,我们放置演示文稿的标题,学生的姓和名,班级。

接下来,我们描述项目的目的和目标。

让我们开始执行。

任务1:正确的单词顺序:

任务2:所有的声音都是Y。

3项任务:

4任务:将字母Z替换为字母T并得到:

5任务:答案-

您可以想出这样的方法:画一只猫,然后在字母R旁边。答案:kRot。

倒数第二张幻灯片将得出结论。上一张幻灯片:感谢您的关注!

Nelli4ka

2年前

作业确实有点幽默,有技巧。

为项目中的每个作业选择一个单独的幻灯片。

第一项任务。从小到大:她,蜘蛛,浆果(这里的“ I”给出了两个声音,包括辅音“ y”,因此我们将在蜘蛛之后写下这个词),迅捷,普通话。

第二项任务。首先,您认为它是“ l”,然后是“ k”。事实证明,这些字母并不处处可见。而且您必须更仔细地看。结果,您了解所有这些词都包含字母“ y”。

第三项任务。这里的一切都很容易,因为阅读一个人时首先要从辅音开始。如果只有元音,就会有问题。我们面前有一首关于圣诞树的儿童歌曲(圣诞树诞生于森林中……)。插入圣诞树的照片。

第四项任务。当然,我们不是在谈论山羊,而是在谈论锅炉。代替“ z”,您需要使用字母“ t”。在幻灯片上,您可以写单词“ goat”,用叉形划线“ z”,并在其上方写“ t”。

第五项任务。答案很简单-这是一条快速的火车。将他的照片放在幻灯片上。

您可以提出这样的任务。

从子童话中猜出儿童童话中的人物:CHPLLN(Chipollino),VNN-PKh(Winnie the Pooh),DIMVCHK(Thumbelina),NZNIK(Dunno)。

或另外一个:给定字母,它们需要放置在适当的位置以便获得单词。

[110K]

2年前

yulia03

[76.9千]

  1. 根据其辅音的增加程度排列单词。

对于二年级学生来说,这样的项目很难独立完成。肯定会需要成人的帮助。

  1. 例如,您可以以这种方式安排项目,正如我在下面所述。

  2. 2.在所有给定的单词中有什么辅音。

  3. 必须解开辅音所有孩子熟悉的歌曲的第一行。

我们需要找到错误。

在下一个任务中,您需要编写和猜测单词,然后使用解释词典检查其拼写。

接下来,我们提出一些谜题,例如,您可以选择这类孩子的谜题。

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